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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:用样本估计总体(解析版) 题型:解答题

为了了解九年级学生中女生的身高(单位:cm)情况,某中学对九年级女生身高进行了一次测量,所得数据整理后列出了频率分布表如下:
组 别频数频率
145.5~149.510.02
149.5~153.540.08
153.5~157.5200.40
157.5~161.5150.30
161.5~165.580.16
165.5~169.5mn
合 计MN
(1)求出表中m,n,M,N所表示的数分别是多少?
(2)画出频率分布直方图;
(3)全体女生中身高在哪组范围内的人数最多?估计九年级学生中女生的身高在161.5以上的概率.

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:用样本估计总体(解析版) 题型:解答题

某工厂人员及工资构成如表:

(1)指出这个问题中工资的众数、中位数、平均数;
(2)这个问题中,平均数能客观地反映该工厂的工资水平吗?为什么?

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:用样本估计总体(解析版) 题型:解答题

某良种培育基地正在培育一种小麦新品种A.将其与原有的一个优良品种B进行对照试验.两种小麦各种植了25亩,所得亩产数据(单位:千克)如下:
品种A:
357,359,367,368,375,388,392,399,400,405,412,414,415,421,423,423,427,430,430,434,443,445,445,451,454
品种B:
363,371,374,383,385,386,391,392,394,394,395,397,397,400,401,401,403,406,407,410,412,415,416,422,430
(1)画出茎叶图;
(2)用茎叶图处理现有的数据,有什么优点?
(3)通过观察茎叶图,对品种A与B的亩产量及其稳定性进行比较,写出统计结论.

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科目: 来源:2011年高三数学第一轮复习巩固与练习:用样本估计总体(解析版) 题型:解答题

某工厂有工人1000名,其中250名工人参加过短期培训(称为A类工人),另外750名工人参加过长期培训(称为B类工人).现用分层抽样方法(按A类、B类分二层)从该工厂的工人中共抽查100名工人,调查他们的生产能力(此处生产能力指一天加工的零件数).
(1)求甲、乙两工人都被抽到的概率,其中甲为A类工人,乙为B类工人;
(2)从A类工人中的抽查结果和从B类工人中的抽查结果分别如下表1和表2.
表1:

表2:

①先确定x、y,再完成频率分布直方图,就生产能力而言,A类工人中个体间的差异程度与B类工人中个体间的差异程度哪个更小?(不用计算,可通过观察直方图直接回答结论)


②分别估计A类工人和B类工人生产能力的平均数,并估计该工厂工人的生产能力的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).

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科目: 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

如果存在实数x,使cosa=成立,那么实数x的取值范围是( )
A.{-1,1}
B.{x|x<0或x=1}
C.{x|x>0或x=-1}
D.{x|x≤-1或x≥1}

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科目: 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

不等式|x+3|-|x-1|≤a2-3a对任意实数x恒成立,则实数a的取值范围为( )
A.(-∞,-1]∪[4,+∞)
B.(-∞,-2]∪[5,+∞)
C.[1,2]
D.(-∞,1]∪[2,+∞)

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科目: 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

已知a1>a2>a3>0,则使得(1-aix)2<1(i=1,2,3)都成立的x取值范围是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

设f(x)=则不等式f(x)>2的解集为( )
A.(1,2)∪(3,+∞)
B.(,+∞)
C.(1,2)∪(,+∞)
D.(1,2)

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科目: 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

已知f(x),g(x)都是定义在R上的函数,且满足以下条件:
①f(x)=ax•g(x)(a>0,a≠0));
②g(x)≠0;
,则使logax>1成立的x的取值范围是( )
A.(0,)∪(2,+∞)
B.(0,
C.(-∞,)∪(2,+∞)
D.(2,+∞)

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科目: 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

不等式(x-3)≥0的解集为( )
A.(3,+∞)
B.[3,+∞)
C.(-2,5]
D.[3,5]

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