某主任对全班50名学生的学习积极性和对待班级工作的态度进行了调查，统计数据如下表所示

（I）如果随机抽查这个班的一名学生，那么抽到积极参加班级工作的学生的概率是多少？抽到不太主动参加班级工作且学习积极性一般的学生的概率是多少？

（II）试运用独立性检验的思想方法分析：学生的学习积极性与对待班级工作的态度是否有关？并说明理由

附：

已知+++…+=（nεN）

（I）求n的值

（II）求二项式  的一次项

某射手每次射击击中目标的概率均为，且每次射击的结果互不影响

（I）假设这名射手射击3次，求至少2次击中目标的概率

（II）假设这名射手射击3次，每次击中目标10分，未击中目标得0分，在3次射击中，若有两次连续击中目标，而另外一次未击中目标，则额外加5分；若3次全部击中，则额外加10分。用随机变量§表示射手射击3次后的总得分，求§的分布列和数学期望。

设F（x）=3a+2bx+c，若a+b+c=0，且F（0）>0，F（1）>0.

求证：a>0，且—2<<—1.

已知函数f(x)=-2alnx（a>0）

（I)求函数f（x）的单调区间和最小值.

（II）若方程f（x）=2ax有唯一解，求实数a的值.

已知集合，，则为（   ）

（A）     (B)    (C)     (D) 

若复数是纯虚数，则实数等于（   ）

（A）        （B）2 （C）       （D）－2

已知是第三象限角，且的值为（   ）

A．      B．     C．     D．

下图给出了下一个算法流程图，该算法流程图的功能是(    )

A．求a,b,c三数的最大数

B．求a,b,c三数的最小数

C．将a,b,c按从小到大排列

D．将a,b,c按从大到小排列

已知等差数列的前项和为，且,则（  ）

A．                     B．                     C．                D．4