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    科目： 来源： 题型：单选题

    如果复数（2-bi）i（其中b∈R）的实部与虚部互为相反数，则b=


    1. A.
      2
    2. B.
      -2
    3. C.
      -1
    4. D.
      1

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    科目： 来源： 题型：单选题

    甲、乙两组数据分别为甲：28,31,39,45,42,55,58,57,66；乙：29,34,35,48,42,46,55,53,55,67则甲、乙的中位数分别是


    1. A.
      45,44
    2. B.
      45，47
    3. C.
      42,46
    4. D.
      42，47

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    科目： 来源： 题型：单选题

    如图，设a,b,c,d>0，且不等于1，y=ax , y=bx , y=cx  ,y=dx在同一坐标系中的图象如图，则a,b,c,d的大小顺序


    1. A.
      a<b<c<d
    2. B.
      a<b<d<c
    3. C.
      b<a<d<c
    4. D.
      b<a<c<d

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    科目： 来源： 题型：单选题

    在△ABC中，A＝60°，a＝，b＝，则


    1. A.
      B＝45°或135°
    2. B.
      B＝135°
    3. C.
      B＝45°
    4. D.
      以上答案都不对

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    科目： 来源： 题型：单选题

    已知实数x，y满足，则目标函数z＝x-y的最小值为


    1. A.
      -2　　
    2. B.
      5　
    3. C.
      6　　
    4. D.
      7

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    科目： 来源： 题型：单选题

    执行如图所示程序框图所表达的算法，输出的结果是


    1. A.
      99
    2. B.
      100
    3. C.
      120
    4. D.
      142

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    科目： 来源： 题型：单选题

    对甲、乙的学习成绩进行抽样分析，各抽五门功课，得到的观测值如下：
    甲6080709070
    乙8060708075
    问：甲、乙谁的平均成绩较好？谁的各门功课发展较平衡？


    1. A.
      甲的平均成绩较好，乙的各门功课发展较平衡
    2. B.
      甲的平均成绩较好，甲的各门功课发展较平衡
    3. C.
      乙的平均成绩较好，甲的各门功课发展较平衡
    4. D.
      乙的平均成绩较好，乙的各门功课发展较平衡

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    科目： 来源： 题型：单选题

    3名司机和6名乘务员分别上3辆不同线路的公共汽车,每辆车需1名司机和2名乘务员,则不同的安排方式有


    1. A.
      540种
    2. B.
      480种
    3. C.
      3 240种
    4. D.
      90种

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    科目： 来源： 题型：单选题

    某车间为了规定工时定额, 需要确定加工零件所花费的时间, 为此进行了5次试验, 收集数
    据如下：
    加工零件数x(个)1020304050
    加工时间y(分钟)6469758290
    经检验, 这组样本数据具有线性相关关系, 那么对于加工零件的个数x与加工时间y这两个
    变量, 下列判断正确的是


    1. A.
      成正相关, 其回归直线经过点（30, 76）
    2. B.
      成正相关, 其回归直线经过点（30, 75）
    3. C.
      成负正相关, 其回归直线经过点（30, 76）
    4. D.
      成负相关, 其回归直线经过点（30, 75）

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    科目： 来源： 题型：单选题

    函数f（x）＝x3+x2-2x-2的一个正数零点附近的函数值用二分法逐次计算，参考数据如下表：

    那么方程x3+x2-2x-2＝0的一个近似根（精确到0．1）为


    1. A.
      1．2
    2. B.
      1．3
    3. C.
      1．4
    4. D.
      1．5

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