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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

已知函数f(x)=(b<0)的值域为[1,3].  

(1)求实数b,c的值;

(2)判断f(x)在x∈[-1,1]上的单调性,并给出证明.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

已知函数f(x)=

(1)判断函数f(x)的单调性;

(2)若f(x)的反函数为(x),证明方程(x)=0有唯一解;

(3)解关于x的不等式f[x(x-1)]<1.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

是否存在实数a,b,c,使函数f(x)=+bx+c(a≠0)的图象过点M(-1,0),且满足条件:对一切x∈R,都有x≤f(x)≤

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

求函数f(x)=的定义域和值域.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

已知奇函数f(x)满足f(x+2)=f(-x),且当x∈(0,1)时,f(x)=

  

(1)证明f(x+4)=f(x);

(2)求f()的值.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

若方程=2有实数解,求实数a的取值范围.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

已知a>0且a≠1,试求使方程有解时k的取值范围.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

若方程(lgax)(lga)=4所有的解都大于1,求a的取值范围.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

如果方程=2至少有一个实数解,求a的取值范围.

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科目: 来源:高三数学教学与测试 题型:044

已知函数f(x)=的值;(2)要使得有意义,求a的取值范围.

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