相关习题
 0  211484  211492  211498  211502  211508  211510  211514  211520  211522  211528  211534  211538  211540  211544  211550  211552  211558  211562  211564  211568  211570  211574  211576  211578  211579  211580  211582  211583  211584  211586  211588  211592  211594  211598  211600  211604  211610  211612  211618  211622  211624  211628  211634  211640  211642  211648  211652  211654  211660  211664  211670  211678  266669 

科目: 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的偶函数,且当x≥0时,f(x)=2x.若对任意的x∈[a,a+2],不等式f(x+a)≥f2(x)恒成立,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

设f(x)=asin(πx+α)+bcos(πx+β),其中a,b,α,β都是非零实数.若f(2010)=-1,求f(2011)的值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在△ABC中,a、b、c分别为角A、B、C的对边,S为△ABC的面积,且4S=
3
(a2+b2-c2
(1)求角C的大小;
(2)f(x)=4sinxcos(x+
π
6
)+1,当x=A时,f(x)取得最大值b,试求S的值.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图,AB是⊙O的直径,弦CD与AB垂直,并与AB相交于点E,点F为弦CD上异于点E的任意一点,连接BF、AF并延长交⊙O于点M、N.
(1)求证:B、E、F、N四点共圆;
(2)求证:AC2+BF•BM=AB2

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

已知函数f(x)=|x|-|x-3|.
(Ⅰ)解关于x的不等式f(x)≥1;
(Ⅱ)若存在x0∈R,使得关于x的不等式m≤f(x0)成立,求实数m的取值范围.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(文)定义区间(c,d),[c,d),(c,d],[c,d]的长度均为d-c,其中d>c.
(1)已知函数y=|2x-1|的定义域为[a,b],值域为[0,
1
2
],写出区间[a,b]长度的最大值与最小值.
(2)已知函数f(x)=2sinx,将函数y=f(x)的图象的每点横坐标缩短到原来的
1
2
倍,然后向左平移
π
8
个单位,再向上平移
3
个单位,得到函数y=g(x)的图象,区间[a,b](a,b∈R且a<b)满足:y=g(x)在[a,b]上至少含有2014个零点,在所有满足上述条件的[a,b]中,求区间[a,b]长度的最小值.
(3)已知函数fM(x)的定义域为实数集D=[-2,2],满足fM(x)=
x,x∈M
-x,x∉M
,(M是D的非空真子集).集合A=[1,2],B=[-2,-1],求F(x)=
fA∪B(x)
fA(x)+fB(x)+3
的值域所在区间长度的总和.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图,△ABC是⊙O的内接三角形,PA是⊙O的切线,切点为A,PB交AC于点E,交⊙O于点D,PA=PE,∠ABC=45°,PD=1,DB=8.
(1)求△ABP的面积;
(2)求弦AC的长.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

为了解甲、乙两个班级某次考试的数学成绩(单位:分),从甲、乙两个班级中分别随机抽取5名学生的成绩作样本,如图是样本的茎叶图.规定:成绩不低于120分时为优秀成绩.
(1)从甲班的样本中有放回的随机抽取 2 个数据,求其中只有一个优秀成绩的概率;
(2)从甲、乙两个班级的样本中分别抽取2名同学的成绩,记获优秀成绩的人数为ξ,求ξ的分布列和数学期望Eξ.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

已知等差数列{an}的前n项和为Sn,点2a5=a10,且S5=120.求an和Sn

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图,圆O的两弦AB和CD交于点E,EF∥CB,EF交AD的延长线于点F.求证:△DEF∽△EAF.

查看答案和解析>>

同步练习册答案