练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  212659  212667  212673  212677  212683  212685  212689  212695  212697  212703  212709  212713  212715  212719  212725  212727  212733  212737  212739  212743  212745  212749  212751  212753  212754  212755  212757  212758  212759  212761  212763  212767  212769  212773  212775  212779  212785  212787  212793  212797  212799  212803  212809  212815  212817  212823  212827  212829  212835  212839  212845  212853  266669 

    科目： 来源： 题型：

    如图，正方形CDEF内接于椭圆
    x2
    a2
    +
    y2
    b2
    =1（a＞b＞0），且它的四条边与坐标轴平行，正方形GHPQ的顶点G，H在椭圆上，顶点P，Q在正方形的边EF上．且CD=2PQ=
    4
    		10
    5
    ．
    （1）求椭圆的方程；
    （2）已知点M（2，1），平行于OM的直线l在y轴上的截距为m（m≠0），l交椭圆于A，B两个不同点，求证：直线MA，MB与x轴始终围成一个等腰三角形．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2-mx+m-1．
    （1）若函数y=lgf（x）在[2，4]上有意义，求实数m的取值范围；
    （2）若函数y=|f（x）|在[-1，0]上单调递减，求实数m的取值范围；
    （3）若对于区间[2，
    5
    2
    ]    内任意两个相异实数x1，x2，总有|f（x1）-f（x2）|≤|x1-x2|成立，求实数m的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    某班优秀生16人，中等生24人，学困生8人，现采用分层抽样的方法从这些学生中抽取6名学生做学习习惯调查，
    （Ⅰ）求应从优秀生、中等生、学困生中分别抽取的学生人数；
    （Ⅱ）若从抽取的6名学生中随机抽取2名学生做进一步数据分析，
    （1）列出所有可能的抽取结果；
    （2）求抽取的2名学生均为中等生的概率．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    在△ABC中，三顶点分别为A（2，4），B（-1，2），C（1，0），点P（x，y）在△ABC内部及其边界上运动，则m=y-x的取值范围为（　　）
    A、[1，3]
    B、[-3，1]
    C、[-1，3]
    D、[-3，-1]

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    z=x-y在
    2x-y+1≥0
    x-2y-1≤0
    x+y≤1
    的线性约束条件下，取得最大值的可行解为（　　）
    A、（0，1）
    B、（-1，-1）
    C、（1，0）
    D、（
    1
    2
    ，
    1
    2
    ）

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    给出下列四个命题：
    （1）平面内的一条直线与平面外的一条直线是异面直线；
    （2）若三个平面两两相交，则这三个平面把空间分成7部分；
    （3）用一个面去截棱锥，底面与截面之间的部分叫棱台；
    （4）一条直线与两条异面直线中的一条直线相交，那么它和另一条直线可能相交、平行或异面．
    其中真命题的个数是（　　）
    A、0B、1C、2D、3

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    若点（x，y）位于曲线y=2|x|与y=2所围成的封闭区域，则2x-y的最小值为（　　）
    A、-4B、-6C、0D、1

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    对于定义域为[0，1]的函数f（x），如果同时满足以下三个条件：
    ①对任意的x∈[0，1]，总有f（x）≥0     
    ②f（1）=1
    ③若x1≥0，x2≥0，x1+x2≤1，都有f（x1+x2）≥f（x1）+f（x2）成立；
    则称函数f（x）为理想函数．
    下面有三个命题：
    （1）若函数f（x）为理想函数，则f（0）=0；
    （2）函数f（x）=2x-l（x∈[0.1]）是理想函数；
    （3）若函数f（x）是理想函数，假定存在x0∈[0，1]，使得f（x0）∈[0，1]，且f[f（x0）]=x0，则f（x0）=x0；    
    其中正确的命题个数有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    若直线x-y+2=0与圆C：（x-3）2+（y-3）2=4相交于A、B两点，则
    CA
    •
    CB
    的值为（　　）
    A、-1B、0C、1D、6

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    已知函数y=f（x）的定义域为{x|-3≤x≤8，且x≠5}，值域为{y|-1≤y≤2，且y≠0}．下列关于函数y=f（x）的说法：①当x=-3时，y=-1；②将y=f（x）的图象补上点（5，0），得到的图象必定是一条连续的曲线；③y=f（x）是[-3，5）上的单调函数；④y=f（x）的图象与坐标轴只有一个交点．其中正确命题的个数为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案