科目: 来源: 题型:
定义域为
的函数
,如果对于区间
内
的任意两个数
、
都有
成立,则称此函数在区间
上是“凸函数”.
(1)判断函数
在
上是否是“凸函数”,并证明你的结论;
(2)如果函数
在
上是“凸函数”,求实数
的取值范围;
(3)对于区间
上的“凸函数”
,在
上任取
,
,
,……,
.
① 证明:当
(
)时,
成立;
② 请再选一个与①不同的且大于1的整数
,
证明:
也成立.
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科目: 来源: 题型:
已知抛物线
:![]()
,直线交此抛物线于不同的两个点
、
.
(1)当直线过点
时,证明
为定值;
(2)如果直线过点
,过点
再作一条与直线垂直的直线
交抛物线
于两个不同点
、
.设线段
的中点为
,线段
的中点为
,记线段
的中点为
.问是否存在一条直线和一个定点,使得点
到它们的距离相等?若存在,求出这条直线和这个定点;若不存在,请说明理由.
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科目: 来源: 题型:
已知椭圆
的方程为![]()
,其焦点在
轴上,点![]()
为椭圆上一点.
(1)求该椭圆的标准方程;
(2)设动点![]()
满足
,其中
、
是椭圆
上的点,直线
与![]()
的斜率之积为
,求证:
为定值;
(3)在(2)的条件下探究:是否存在两个定点
,使得
为定值?
若存在,给出证明;若不存在,请说明理由.
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科目: 来源: 题型:
已知数列{an}中,a2=1,前n项和为Sn,且
.
(1)求a1,a3;
(2)求证:数列{an}为等差数列,并写出其通项公式;
(3)设
,试问是否存在正整数p,q(其中1<p<q),使b1,bp,bq成等比数列?若存在,求出所有满足条件的数组(p,q);若不存在,说明理由.
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