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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,y=f(x)是可导函数,直线l: y=kx+2是曲线y= f(x)在x=3处的切线,令g(x)=xf(x),其中是g(x)的导函数,则= .

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:填空题

已知实数x,y满足设b=x-2y,若b的最小值为一2,则b的最大值为 .

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:填空题

如图,矩形ABCD中,AB=2AD,E为边AB的中点,将△ADE沿直线DE翻折成△A1DE.若M为线段A1C的中点,则在△ADE翻折过程中,下面四个命题中正确的是 .

①BM|是定值

②点M在某个球面上运动

③存在某个位置,使DE⊥A1 C

④存在某个位置,使MB//平面A1DE

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)已知数列{}的前n项和为Sn,且Sn=2a.n-2.

(Ⅰ)求数列{}的通项公式;

(Ⅱ)设,求使(n-8)bn≥nk对任意nN恒成立的实数k的取值范围.

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)最新高考改革方案已在上海和江苏开始实施,某教育机构为了解我省广大师生对新高考改革方案的看法,对某市部分学校500名师生进行调查,统计结果如下:

在全体师生中随机抽取1名“赞成改革”的人是学生的概率为0.3,且x=2y.

(Ⅰ)现从全部500名师生中用分层抽样的方法抽取50名进行问卷调查,则应抽取“不

赞成改革”的教师和学生人数各是多少?

(Ⅱ)在(Ⅰ)中所抽取的“不赞成改革”的人中,随机选出三人进行座谈,求至少有一名

教师被选出的概率。

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)如图,已知三棱柱ABC-A'B'C'侧棱垂直于底面,AB=AC, ∠BAC=900,点M,N分别为A'B和B'C'的中点.

(Ⅰ)证明:MN//平面AA'C'C;

(Ⅱ)设AB=AA',当A为何值时,CN⊥平面A'MN,试证明你的结论.

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)设椭圆C:,F1,F2为左、右焦点,B为短轴端点,且S△BF1F2=4,离心率为,O为坐标原点.

(Ⅰ)求椭圆C的方程,

(Ⅱ)是否存在圆心在原点的圆,使得该圆的任意一条切线与椭圆C恒有两个交点M,N,且满足?若存在,求出该圆的方程,若不存在,说明理由.

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分12分)已知函数f(x)=ax-l+lnx,其中a为常数.

(Ⅰ)当时,若f(x)在区间(0,e)上的最大值为一4,求a的值;

(Ⅱ)当时,若函数存在零点,求实数b的取值范围.

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分10分)选修4--1:几何证明选讲

如图,已知圆O是△ABC的外接圆,AB=BC,AD是BC边上的高,AE是圆O的直径.过点C作圆O的切线交BA的延长线于点F.

(Ⅰ)求证:AC·BC=AD·AE;

(Ⅱ)若AF=2, CF=2,求AE的长

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科目: 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业年级第二次质量预测文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程

在直角坐标系xOy中,曲线M的参数方程为为参数),若以直角坐标系中的原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线N的极坐标方程为(t为参数).

(Ⅰ)求曲线M和N的直角坐标方程,

(Ⅱ)若曲线N与曲线M有公共点,求t的取值范围.

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同步练习册答案