（2015秋•沈阳校级月考）已知样本数据x1，x2，…，xn的方差为5，则样本数据2x1+1，2x2+1，…，2xn+1的方差为 ．

（2015秋•沈阳校级月考）某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况，随机访问50名职工，根据这50名职工对该部门的评分，绘制频率分布直方图（如图所示），其中样本数据分组区间为[40，50]，[50，60]，…，[80，90]，[90，100]

（Ⅰ）求频率分布图中a的值；

（Ⅱ）估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率；

（Ⅲ）求出本次评分的众数、中位数、平均数．

（2014•海淀区校级模拟）集合，集合则P与Q的关系是（ ）

A．P=Q B．P?Q C．P?Q D．P∩Q=ϕ

（2014春•凉州区校级期末）设f（x）=，则f（5）的值为（ ）

A．8 B．9 C．10 D．11

（2013秋•东湖区校级期中）若函数在区间（﹣∞，4）上是增函数，则有（ ）

A．a＞b≥4 B．a≥4＞b C．4≤a＜b D．a≤4＜b

（2012•上海）已知y=f（x）+x2是奇函数，且f（1）=1，若g（x）=f（x）+2，则g（﹣1）= ．

（2015秋•沈阳校级月考）已知定义域为R的奇函数f（x），当x＞0时，f（x）=x2﹣3．

（1）当x＜0时，求函数f（x）的解析式；

（2）求函数f（x）在R上的解析式；

（3）解方程f（x）=2x．

（2014秋•武汉校级期末）已知函数f（x）=ax2+bx+1（a，b∈R且a≠0），F（x）=．

（1）若f（﹣1）=0，且函数f（x）的值域为[0，+∞），求F（x）的解析式；

（2）在（1）的条件下，当x∈[﹣2，2]时，g（x）=f（x）﹣kx是单调函数，求实数k的取值范围；

（3）设mn＜0，m+n＞0，a＞0，且f（x）是偶函数，判断F（m）+F（n）是否大于零．

（2015秋•沈阳月考）已知，则f（2x﹣1）的定义域为（ ）

A． B．

C． D．

（2015•揭阳校级模拟）定义两种运算：a⊕b=，a?b=，则函数为（ ）

A．奇函数 B．偶函数

C．奇函数且为偶函数 D．非奇函数且非偶函数