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科目: 来源: 题型:填空题

7.函数f(x)=$\sqrt{x+1}$+$\frac{1}{x-1}$+x0的定义域为{x|x≥-1且x≠0且x≠1}.

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科目: 来源: 题型:填空题

6.设M={-1,2},N={a,2},若M=N,则实数a=-1.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.已知曲线y=$\frac{x^2}{2}$-3lnx的一条切线的斜率为-2,则切点的横坐标为(  )
A.3B.1C.-3或1D.1或3

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科目: 来源: 题型:解答题

4.已知函数f(x)=a-$\frac{2}{{{2^x}+1}}$,其中a为实数.
(Ⅰ)求a的值,使函数f(x)为奇函数;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的基础上,求不等式f(x)>$\frac{1}{2}$的解集.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.计算下列各式的值:
(Ⅰ)($\frac{1}{9}$)${\;}^{\frac{1}{2}}}$+(-2)0-($\frac{27}{64}$)${\;}^{-\frac{1}{3}}}$+0.125${\;}^{-\frac{1}{3}}}$;
(Ⅱ)lg500+lg$\frac{8}{5}$-$\frac{1}{2}$lg64-($\frac{1}{3}$)${\;}^{{{log}_3}2}}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.已知函数f(x)=ln(-x)+ax-$\frac{1}{x}$(a为常数),在x=-1时取极值.
(Ⅰ)求实数a的值;
(Ⅱ)设g(x)=f(-x)+2x,求g(x)的最小值.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.已知直线l:y=x-1与曲线y=ln(x-a)相切,则实数a=0.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.已知椭圆C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>b>0)经过点M(-$\frac{\sqrt{2}}{2}$,$\frac{\sqrt{3}}{2}$),且其离心率为$\frac{\sqrt{2}}{2}$,F1、F2分别为椭圆C的左、右焦点.设直线l:y=kx+m与椭圆C相交于A,B两点,O为坐标原点.
(I)求椭圆C的标准方程;
(II)当m=-2时,求△OAB的面积的最大值;
(III)以线段OA,OB为邻边作平行四边形OAPB,若点Q在椭圆C上,且满足$\overrightarrow{OP}$=λ$\overrightarrow{OQ}$,求实数λ的取值范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=$\frac{1}{2}$BC,∠CBA=60°,N是BC的中点,将梯形ABCD绕AB旋转90°,得到ABC′D′(如图).
(I)求证:AC⊥BC′;
(II)求二面角A-C′N-C的余弦值.

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科目: 来源: 题型:解答题

18.新课程改革后,我校开设了甲、乙、丙三门选修课,学生是否选修哪门课互不影响.已知学生小张只选修甲的概率为0.06,只选修甲和乙的概率是0.09,至少选修一门课程的概率是0.82,用ξ表示小张选修的课程门数和没有选修的课程门数的乘积.
(I)求学生小张选修甲的概率;
(II)记“函数f(x)=x2+ξx为R上的偶函数”为事件A,求事件A的概率;
(III)求ξ的分布列和数学期望.

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同步练习册答案