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3.点P是△ABC所在的平面外一点P,连结PA、PB、PC,且有PB=PC=$\sqrt{5}$,AB=AC=2$\sqrt{2}$,∠BAC=90°,G为△PAB的重心.
(1)试判断直线BG与AC的位置关系,并说明理由;
(2)记H为AB中点,当PA=$\sqrt{5}$时,求直线HG与平面PAC所成角的正弦值.

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2.如图,四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,AD⊥DC,AD=2BC=2CD=2,侧面APD为等腰直角
三角形,PA⊥PD,平面PAD⊥底面ABCD,E为侧棱PC上不同于端点的一点.
(1)证明:PA⊥DE;
(2)试确定点E的位置,使二面角E-BD-C的余弦值为$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$.

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1.已知数列{an}中,a1=$\frac{3}{2}$,an=$\frac{3n{a}_{n-1}}{2{a}_{n-1}+n-1}$(n≥2,n∈N).
(1)证明数列{$\frac{n}{{a}_{n}}$-1}是等比数列,并求数列{an}的通项公式;
(2)证明:a1a2…an<2•n!.(注意:n!=1×2×3×…×n,n∈N+).

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20.设f(x)=$\frac{(x+a)lnx}{x+1}$,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与直线2x+y+1=0垂直.
(1)求a的值;
(2)若对于任意的x∈[1,+∞),f(x)≤m(x-1)恒成立,求m的范围.

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科目: 来源: 题型:解答题

19.如图,矩形ABCD中,AB=2,BC=4,以矩形ABCD的中心为原点,过矩形ABCD的中心平行于BC的直线为x轴,建立直角坐标系,
(1)求到直线AD、BC的距离之积为1的动点P的轨迹;
(2)若动点P到线段CD中点N的距离比到直线AB的距离大4,求动点P的轨迹方程,作出动点P的大致轨迹;
(3)若动点P到直线AD、BC的距离之积是到直线AB、CD的距离之积的a(a>0)倍,求动点P的轨迹方程,并指出是怎样的曲线.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.已知△ABC是半径为5的圆O的内接三角形,且$tanA=\frac{4}{3}$,若$\overrightarrow{AO}=x\overrightarrow{AB}+y\overrightarrow{AC}(x、y∈R)$,则x+y的最大值为(  )
A.$\frac{4}{3}$B.$\frac{{2\sqrt{3}}}{3}$C.1D.$\frac{5}{8}$

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17.实数列a0,a1,a2,a3,…,由下述等式定义:an+1=2n-3an,n=0,1,2,3,…
(1)若a0为常数,求a1,a2,a3的值;
(2)令bn=$\frac{{a}_{n}}{(-3)^{n}}$,求数列{bn}(n∈N)的通项公式(用a0、n来表示);
(3)是否存在实数a0,使得数列{an}(n∈N)是单调递增数列?若存在,求出a0的值;若不存在,说明理由.

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16.如图所示,在三棱锥P-ABC中,PD⊥平面ABC,且垂足D在棱AC上,AB=BC=$\sqrt{6}$,AD=1,CD=3,PD=$\sqrt{3}$.
(1)证明△PBC为直角三角形;
(2)求直线AP与平面PBC所成角的正弦值.

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15.已知向量$\overrightarrow{a}$=(x2-3,1),$\overrightarrow{b}$=(x,-y),(其中实数x和y不同时为零),当|x|<2时,有$\overrightarrow{a}$⊥$\overrightarrow{b}$,当|x|≥2时,$\overrightarrow{a}$∥$\overrightarrow{b}$.
(1)求函数关系式y=f(x);
(2)若对任意x∈(-∞,-2)∪[2,+∞),都有m≥f(x)恒成立,求实数m的取值范围.

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14.已知甲、乙、丙、丁、戊、己等6人,分别求解下列问题(用数字作答):
(1)若他们排成一排,则甲、乙、丙三人中任两人都不相邻的不同排法有多少种;
(2)若派遣这6人去参加一项会议,至少有一人去,去几人自行决定,但甲与乙两人要么同时去,要么同时不去,求共有多少种不同的派遣方法;
(3)若这6人中,有4名男生,2名女生,现从中选出4人去参加某项活动,要求男女生都有,求不同的选法种数.

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同步练习册答案