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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某校高二年级15个班参加成都市调研考试的参考人数的茎叶图如图，则这组数据的中位数和众数分别是（　　）
    A．51和51B．51和52C．52和51D．52和52
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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    一组数据8，12，x，11，9的平均数是10，则这样数据的方差是（　　）
    A．2B．
    		2
    		C．2
    		2
    		D．
    		2
    2

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    教育局对某校初二男生的体育项目“俯卧撑”进行抽样调查，被抽到的50名学生的成绩如下：
    成绩（次） 10 9 8 7 6 5 4 3
    人数 8 6 5 16 4 7 3 1
    由此可以估计，全校初二男生俯卧撑的平均成绩约为______次（精确到0.1）．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某班5次数学测验中，甲、乙两同学的成绩如下（　　）
    甲：90  82  88  96  94；    乙：94  86  88  90  92．
    A．甲的平均成绩比乙好
    B．甲的平均成绩比乙差
    C．甲乙平均分相同，甲的成绩稳定性比乙好
    D．甲乙平均分相同，乙的成绩稳定性比甲好

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    质检部门对甲、乙两种日光灯的使用时间进行了破坏性试验，10次试验得到的两种日光灯的使用时间如下表所示，问：哪一种质量相对好一些？
    使用时间（小时） 频数
    2100 1
    2110 2
    2120 3
    2130 3
    2140 1
    甲                                  
    使用时间（小时） 频数
    2100 1
    2110 1
    2120 5
    2130 2
    2140 1
    乙．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    8.8，9.0，9.2，9.6，8.7，9.3，9.0，8.2．把这8辆轿车的得分看成一个总体，从中任取一个数，求该数与样本平均数之差的绝对值不超过0.5的概率．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    为了检查一批手榴弹的杀伤半径，抽取了其中20颗做试验，得到这20颗手榴弹的杀伤半径，并列表如下：
    杀伤半径（米） 7 8 9 10 11 12
    手榴弹数（颗） 1 5 4 6 3 1
    在这个问题中，这20颗手榴弹的杀伤半径的众数和中位数分别是（　　）
    A．9.5  9.4B．10   9.5C．10     10D．10   9

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某天，10名工人生产同一零件，生产的件数分别是16，18，15，11，16，18，18，17，15，13，设其平均数为a，中位数为b，众数为c，则有（　　）
    A．a＞b＞cB．a＞c＞bC．c＞a＞bD．c＞b＞a

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    科目： 来源：肇庆二模 题型：单选题

    已知两组数据x1，x2，…，xn与y1，y2，…，yn，它们的平均数分别是
    .
    x
    和
    .
    y
    ，则新的一组数据2x1-3y1+1，2x2-3y2+1，…，2xn-3yn+1的平均数是（　　）
    A．2
    .
    x
    -3
    .
    y
    		B．2
    .
    x
    -3
    .
    y
    +1    		C．4
    .
    x
    -9
    .
    y
    		D．4
    .
    x
    -9
    .
    y
    +1

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    某校高三年级文科共有800名学生参加了学校组织的模块测试，教务处为了解学生学习情况，采用系统抽样的方法，从这800名学生的数学成绩中抽出若干名学生的数学成绩．
    并制成如下频率分布表：
    分组 频数 频率
    [70，80） 4 0.04
    [80，80） 6 0.06
    [90，100） 20 0.20
    [100，110） 22 0.22
    [110，120） 18 b
    [120，130） a 0.15
    [130，140） 10 0.10
    [140，150） 5 0.05
    合计 c 1
    （I）李明同学本次数学成绩为103分，求他被抽取的概率P；
    （Ⅱ）为了解数学成绩在120分以上的学生的心理状态，现决定在第六、七、八组中用分层抽样方法抽取6名学生的成绩，并从这6名学生中再随机抽取2名，与心理老师面谈，求第七组至少有一名学生与心理老师面谈的概率’
    （Ⅲ）估计该校本次考试的数学平均分．

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