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    科目： 来源： 题型：

    已知集合A={x|a-2＜x＜a+2}，B={x|x≤-2或x≥4}，则A∩B=∅的充要条件是（　　）
    A、0≤a≤2B、-2＜a＜2C、0＜a≤2D、0＜a＜2

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    科目： 来源： 题型：

    10、设a、b是两个非零向量，则“（a+b）2=|a|2+|b|2”是“a⊥b”的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    “a=0”是“函数f（x）=x2+ax在区间（0，+∞）上是增函数”的（　　）
    A、充分而不必要条件B、必要而不充分条件C、充分必要条件D、既不充分也不必要条件

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    科目： 来源： 题型：

    5、命题“若x2＞y2则x＞y”的逆否命题是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    4、在△ABC中，a、b分别是角A、B所对的边，则“a=b”是“sinA=sinB”的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    设a，b∈R，已知命题p：a=b；命题q：(
    a+b
    2
    )2≤
    a2+b2
    2
    ，则p是q成立的（　　）
    A、必要不充分条件
    B、充分不必要条件
    C、充分必要条件
    D、既不充分也不必要条件

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    科目： 来源： 题型：

    1、命题“存在x∈Z使x2+2x+m≤0”的否定是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    22、已知x=1是函数f（x）=x3-nx2+3（m+1）x+n+1（m、n∈R，m≠0）的一个极值点．
    （1）求m与n的关系表达式；
    （2）求函数f（x）的单调递增区间．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图，在直三棱柱ABC-A1B1C1中，∠ABC=90°，BC=2，AB=4，CC1=4，E在BB1上，且EB1=1，D、F分别为CC1、A1C1的中点．
    （1）求证：B1D⊥平面ABD；
    （2）求异面直线BD与EF所成的角；
    （3）求点F到平面ABD的距离．

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    科目： 来源： 题型：

    某中学为了解高三年级甲、乙两班学生的数学学习情况，从两个班中各随机抽出10名学生的数学测试成绩（单位：分）
    甲班：114，135，126，129，122，130，129，123，128，125；
    乙班：123，126，128，134，119，120，137，134，119，111．
    试估计甲班、乙班学生数学学习情况的期望值和方差（将结果精确到个位），并由此说明哪个班学生的数学成绩更整齐．

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