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    科目： 来源： 题型：

    已知命题p：关于x的不等式x2-ax+1≥0对任意x∈R恒成立；命题q：函数f(x)=
    13
    x3-x2-ax+2    在x∈[-1，1]上是增函数．若“p∨q”为真命题，“p∧q”为假命题，求实数a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    设p：2∈{x||x-a|＞1}；q：曲线y=x2+（2a-3）x+1与x轴交于不同的两点，如果p∨q为真命题，p∧q为假命题，求实数a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知p：|x-4|≤6，q：x2+3x≥0，若命题“p且q”和“?p”都为假，求x的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知命题p：?x0∈R，使得ax02-2x0-1＞0成立；命题q：函数y=loga（x+1）在区间（0，+∞）上为减函数；
    （1）若命题￢p为真命题，求实数a的取值范围；
    （2）若命题“p或q”为真命题，且“p且q”为假命题，求实数a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知命题p：方程x2+mx+1=0有两个不等的正实数根，命题q：方程4x2+4（m+2）x+1=0无实数根．
    （1）若p为真命题，求m的取值范围；
    （2）若q为真命题，求m的取值范围；
    （3）若“p或q”为真命题，求m的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知a＞0，命题p：?x＞，x+
    ax
    ≥2     恒成立；命题q：“直线x+y-a=0与圆（x-1）2+y2=1有公共点”，若命题p∧q为真命题，求实数a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数R）.

       （1）当时，求证：内是减函数；

       （2）若函数在区间（－1，1）内有且只有一个极值点，求a的取值范围.

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    科目： 来源： 题型：

    设p：
    m-2
    m-3
    ≤
    2
    3
    ，q：关于x的不等式x2-4x+m2≤0的解集是空集，试确定实数m的取值范围，使得p∨q为真命题，p∧q为假命题．

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    科目： 来源： 题型：

    已知下列两个命题：p：?x∈R+，不等式x≥a
    		x
    -1    恒成立；q：y=loga(x2-ax+1)（a＞0，a≠1）有最小值；若两个命题中有且只有一个是真命题，求实数a的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：

    已知命题p：
    x2
    m-1
    +
    y2
    m-4
    =1    表示双曲线，命题q：
    x2
    m-2
    +
    y2
    4-m
    =1    表示椭圆．
    （1）若命题p为真命题，求实数m的取值范围．
    （2）判断命题p为真命题是命题q为真命题的什么条件（请用简要过程说明是“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”和“既不充分也不必要条件”中的哪一个）．

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