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    科目： 来源： 题型：

    已知平行四边形ABCD中，AB=1，AD=2，∠DAB=60°，则且
    AC
    ?
    AB
    等于（　　）
    A、1
    B、
    		3
    C、2
    D、2
    		3

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    科目： 来源： 题型：

    已知平行四边形ABCD中，AB=1，AD=2，∠DAB=60°，则
    AB
    ?
    AD
    等于（　　）
    A、2
    		3
    B、2
    C、
    		3
    D、1

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    科目： 来源： 题型：

    已知函数(常数)是实数集R上的奇函数, 函数是区间[―1, 1]上的减函数.

    （1）求a的值; 

    （2）若在上恒成立, 求t的取值范围; 

    (3)讨论关于x的方程的根的个数.

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    科目： 来源： 题型：

    已知
    a
    =（cosα，sinα），
    b
    =（cosβ，sinβ），且
    a
    与
    b
    之间满足关系：|k
    a
    +
    b
    |=
    		3
    |
    a
    -k
    b
    |，其中k＞0．
    （1）用k表示
    a
    •
    b
    ．
    （2）求
    a
    •
    b
    的最小值，并求此时
    a
    与
    b
    夹角θ的大小．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网在△ABC中，∠BAC=120°，AB=2，AC=1，D是边BC上一点，DC=2BD，设
    AB
    =
    a
    ，
    AC
    =
    b
    ．
    （1）试用
    a
    ，
    b
    表示
    AD
    ；
    （2）求
    AD
    •
    BC
    的值．

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    科目： 来源： 题型：

    甲校有3600名学生，乙校有5400名学生，丙校有1800名学生，为统计三校学生课余时间的安排情况，计划采用分层抽样法，抽取一个容量为90人的样本，应在这三校分别抽取学生                                  

    A．30人，30人，30人                                     B．30人，45人，15人

    C．20人，30人，10人                                     D．30人，50人，10人

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    科目： 来源： 题型：

    “a=0”是函数“上是增函数”的   

    A．充分不必要条件                                        B．必要而不充分条件

    C．充分必要条件                                           D．既不充分也不必要条件

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    科目： 来源： 题型：

    长方体ABCD―A1B1C1D1中，若AB=BC=a，AA1=2a，则点D到平面A1BC的距离为

    A．                  B．                  C．                  D．

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    科目： 来源： 题型：

    9名同学分成3组讨论问题，每组3人，共有不同的分组方法种数为 

    A．                   B．                    C．                  D．

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    科目： 来源： 题型：

    a
    ，
    b
    是两个不共线的非零向量，且|
    a
    |=|
    b
    |=1且
    a
    与
    b
    夹角为120°    ．
    （1）记
    OA
    =
    a
    ，
    OB
    =t
    b
    ，
    OC
    =
    1
    3
    (
    a
    +
    b
    )    ，当实数t为何值时，∠ACB为钝角？
    （2）令f(x)=|
    a
    -
    b
    sinx|，x∈[0，2π]    ，求f（x）的值域及单调递减区间．

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