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如图,从参加环保知识竞赛的学生中抽出
名,将其成绩(均为整数)整理后画出的频率分布直方图如下:观察图形,回答下列问题:
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(1)
这一组的频数.频率分别是多少?
(2)估计这次环保知识竞赛成绩的平均数.众数.中位数。(不要求写过程)
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(12分)已知方程![]()
(1)若此方程表示圆,求
的取值范围;
(2)若(1)中的圆与直线
相交于M,N两点,且OM
ON(O为坐标原点)求
的值;
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下面有三个游戏规则,从袋中无放回地取球,问其中不公平的游戏是( )
游戏1 | 游戏2 | 游戏3 |
3个黑球和一个白球 | 一个黑球和一个白球 | 2个黑球和2个白球 |
取1个球,再取1个球 | 取1个球 | 取1个球,再取1个球 |
取出的两个球同色→甲胜 | 取出的球是黑球→甲胜 | 取出的两个球同色→甲胜 |
取出的两个球不同色→乙胜 | 取出的球是白球→乙胜 | 取出的两个球不同色→乙胜 |
A.游戏1和游戏3 B.游戏1 C.游戏2 D.游戏3
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(08年长沙一中一模文)如图,已知
、
为平面上的两个定点,
为动点,
且
(
是
和
的交点)。
(1)建立适当的平面直角坐标系求出点
的轨迹方程;
(2)若点
的轨迹上存在两个不同的点A、B,且线段AB的中垂线与
(或
的延长线)相交于一点
,证明:
(
为
的中点)。
![]()
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