科目: 来源: 题型:
某棉纺厂为了解一批棉花的质量,从中随机抽测100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标)。所得数据均在区间
中,其频率分布直方图如图所示,由图中数据可知
_______。在抽测的100根中,棉花纤维的长度在
内的有__________根。
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科目: 来源: 题型:
为了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同学利用假期分别对三个社区进行了“家庭每月日常消费额”的调查.他们将调查所得到的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示),记甲、乙、丙所调查数据的标准差分别为
,
,
则它们的大小关系为 . (用“
”连接)
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科目: 来源: 题型:
某赛季甲、乙两名篮球运动员各13场比赛得分情况用茎叶图表示如下:
| 甲 | 乙 | |||||||||||
| 9 | 8 | 8 | 1 | 7 | 7 | 9 | 9 | |||||
| 6 | 1 | 0 | 2 | 2 | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | |||
| 5 | 3 | 2 | 0 | 3 | 0 | 2 | 3 | |||||
| 7 | 1 | 0 | 4 |
根据上图对这两名运动员的成绩进行比较,下列四个结论中,不正确的是
A.甲运动员得分的极差大于乙运动员得分的极差
B.甲运动员得分的中位数大于乙运动员得分的中位数
C.甲运动员得分的平均值大于乙运动员得分的平均值
D.甲运动员的成绩比乙运动员的成绩稳定
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科目: 来源: 题型:
为了研究某高校大学5000名新生的视力情况,随机地抽查了该校100名进校新生的视力情况,得到其频率分布直方图如右图,若规定视力低于5.0的学生属于近视学生,则估计该校新生中不是近视的人数约为( )
A.300人 B.400人
C.600人 D.1000人
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科目: 来源: 题型:
如图所示的是某班60名同学参加2011年高中数学毕业会考所得成绩(成绩均为整数)整理后画出的频率分布直方图,根据图中可得出的该班及格(60分以上)的同
|
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科目: 来源: 题型:阅读理解
(本小题满分12分)
某中学对高二甲、乙两个同类班级进行“加强‘语文阅读理解,训练对提髙‘数学应用题得分率作用”的试验,其中甲班为试验班(加强语文阅读理解训练),乙班为对比班(常规教学,无额外训练),在试验前的测试中,甲、乙两班学生在数学应用题上的得分率基本一致,试验结束后,统计几次数学应用题测试的平均成绩(均取整数)如下表所示:
| 60分以下 | 61—70 分 | 71—80 分 | 81-90 分 | 91-100分 | |
| 甲班(人数) | 3 | 6 | 11 | 18 | 12 |
| 乙班(人数) | 8 | 13 | 15 | 10 |
现规定平均成绩在80分以上(不含80分)的为优秀.
(I )试分别估计两个班级的优秀率;
(II)由以上统计数据填写下面2 X 2列联表,并问是否有"5匁的把握认为“加强‘语文阅读理解’训练对提商‘数学应用题’得分率”有帮助.
| 优秀人数 | 非优秀人数 | 合计 | |
| 甲班 | |||
| 乙班 | |||
| 合计 |
参考公式及数据:
,
|
| 0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0. 05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| K0 | 0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.82 |
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科目: 来源: 题型:
(本小题满分12分)某校高一学生共有500人,为了了解学生的历史学习情况,随机抽取了50名学生,对他们一年来4次考试的历史平均成绩进行统计,得到频率分布直方图如图所示,后三组频数成等比数列.
(Ⅰ)求第五、六组的频数,补全频率分布直方图;
(Ⅱ)若每组数据用该组区间中点值(例如区间[70,80)的中点值是75)作为代表,试估计该校高一学生历史成绩的平均分;
(Ⅲ)估计该校高一学生历史成绩在70~100分范围内的人数.
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科目: 来源: 题型:
某路段属于限速路段,规定通过该路段的汽车时速不得超过
,否则视为违规扣分.某天,有1000辆汽车经过了该路段,经过雷达测速得到这些汽车运行时速的频率分布直方图如图所示,则违规扣分的汽车大约为 辆.
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某路段属于限速路段,规定通过该路段的汽车时速不得超过
,否则视为违规扣分.某天,有1000辆汽车经过了该路段,经过雷达测速得到这些汽车运行时速的频率分布直方图如图所示,则违规扣分的汽车大约为 辆.
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