下右程序输出的n的值是_____________________.

（2009福州市）如果执行右面的程序框图，那么输出的（　　）

A．22            B．46            C．          D．190

按如图1所示的程序框图，在运行后输出的结果为（   ）

    A．36     B．45      C．55      D．56

右上图是某县参加2009高考的学生身高条形统计图，从左到右的各条形表示的学生人数依次记为、、…、(如表示身高(单位：)在[150，155)内的学生人数)．图2是统计图l中身高在一定范围内学生人数的一个算法流程图．现要统计身高在160～180(含160，不含180)的学生人数，那么在流程图中的判断框内应填写的条件是(   )

A．          B．            C．        D．

程序框图符号“      ”可用于（    ）

A、输出a=10      B、赋值a=10     C、判断a=10      D、输入a=10

为了在运行下面的程序之后得到输出16，键盘输入x应该是（     ）

        INPUT x

IF  x<0  THEN

y=(x+1)*(x+1)

ELSE

y=(x-1)*(x-1)

        END IF

PRINT y

END

A、 3或-3         B、 -5      

C、5或-3          D、 5或-5

如图所示的算法流程图中（注：“”也可写成“”

或“”, 均表示赋值语句），第3个输出的数是（    ）

A、1                   B、         

C、                  D、

分析下面的程序，该程序框图表示算法的功能是                。

（广东卷理9）阅读图3的程序框图，若输入，，

则输出     ，  

（注：框图中的赋值符号“”也可以写成“”或“”）

（广东卷文13）阅读图3（同广东卷理9图）的程序框图，

若输入m=4,n=3,则输出a=_______,i=________。（注：框图中的赋值符号“＝”，也可以写成 “←”或“：＝”）