科目: 来源: 题型:
已知函数
是奇函数,
的定义域为
.当
时,![]()
.这里,e为自然对数的底数.
(1)若函数
在区间
上存在极值点,求实数
的取值范围;
(2)如果当x≥1时,不等式
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)试判断
与
的大小关系,这里
,并加以证明.
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科目: 来源: 题型:
(1)证明:
到直线
的距离公式为
.
(2)已知:在空间直角坐标系中,三元一次方程
(其中
为常数,且
不全为零)表示平面,
为该平面的一个法向量.请类比点到直线的距离公式,写出空间的点
到平面
的距离公式,并为加以证明.
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科目: 来源: 题型:
某校学生社团心理学研究小组在对学生上课注意力集中情况的调查研究中,发现其注意力指数
与听课时间t之间的关系满足如图所示的曲线.当
时,曲线是二次函数图象的一部分,当
时,曲线是函数
且
图象的一部分.根据专家研究,当注意力指数
≥80时,听课效果最佳.
(1) 试求
的函数关系式;
(2) 老师在什么时段内安排核心内容能使得学生听课效果最佳?请说明理由.
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科目: 来源: 题型:
已知数列
满足:
数列
满足
.
(1)若
是等差数列,且
,求
的值及
的通项公式;
(2)若
是等比数列,求
的前项和
;
(3)当
是公比为
的等比数列时,
能否为等比数列?若能,求出
的值;若不能,请说明理由.
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