已知均为单位向量，它们的夹角为60°，那么

学校为了解学生课外读物方面的支出情况，抽取了n个同学进行调查，结果显示这些同学的支出都在[10，50）（单位：元），其中支出在[10，30）（单位：元）的同学有33人，其频率分布直方图如右图所示，则支出在[40，50）（单位：元）的同学人数是（　　）

A、100      B、120

C、30      D、300

执行如右图所示的程序框图，则输出的i＝（　　）

A、5

B、6

C、7

D、8

若复数是纯虚数，则实数a的值为（　　）

　A、1　　　　　　B、2　　　　 C、1或2　　　　　D、－1

设全集U＝{1，2，3，4}，集合A＝{1，2，4}，B＝{2，3，4}，则＝（　　）

A、{2， 4}　　　 B、{1，3}　　C、{1，2，3，4}　　D、

已知函数

（1）判断并证明函数的单调性；

（2）若函数为奇函数，求实数a的值；

（3）在（2）的条件下，若对任意的，不等式恒成立，求实数k的取值范围．

定义域在R的单调函数满足，且，

（I）求，；

（II）判断函数的奇偶性，并证明；

（III）若对于任意都有成立，求实数的取值范围．

已知.

（1）求函数的定义域；

（2）判断函数的奇偶性；

（3）求的值.

已知函数

（1）判断函数的奇偶性；

（2）利用单调性定义证明函数在区间上为增函数．

 已知函数为奇函数；

（1）求以及实数的值；

（2）在给出的直角坐标系中画出函数的图象并写出的单调区间；