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科目: 来源: 题型:单选题

数列{an}为等差数列,前n项和为Sn,数列{bn}为正项等比数列,前n项和为Tn,且公比q≠1,若a3=b3,则S5与T5的大小关系为


  1. A.
    S5=T5
  2. B.
    S5>T5
  3. C.
    S5<T5
  4. D.
    无法确定

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科目: 来源: 题型:解答题

已知命题:平面上一矩形ABCD的对角线AC与边AB、AD所成的角分别为α、β(如图1),则cos2α+cos2β=1.用类比的方法,把它推广到空间长方体中,试写出相应的一个真命题并证明.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知函数 f(x)=x2+2lnx+aln(1+x2).
(I)若a=数学公式求f(x)的极值;
(II)已知f(x)有两个极值点x1,x2,且x1<x2
(i) 求a的取值范围
(ii)求证:f(x1)<1-4ln2
(III) a=0时,求证[f'(x)]n-2n-1f'(xn)≥2n(2n-2)

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科目: 来源: 题型:填空题

设向量数学公式数学公式,若数学公式数学公式垂直,则tan(α+β)的值为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

在b=log(a-1)(4-a)中,实数a的取值范围是


  1. A.
    1<a<4
  2. B.
    1<a<2或2<a<4
  3. C.
    2<a<4
  4. D.
    a>0或a<1

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科目: 来源: 题型:填空题

若自然数n使得作加法n+(n+1)+(n+2)运算均不产生进位现象,则称n为“给力数”,例如:32是“给力数”,因32+33+34不产生进位现象;23不是“给力数”,因23+24+25产生进位现象.设小于1000的所有“给力数”的各个数位上的数字组成集合A,则集合A中的数字和为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F分别是棱AA1,BB1的中点,求异面直线A1F与D1E所成角的余弦值.

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科目: 来源: 题型:解答题

平行四边形ABCD所在平面a外有一点P,且PA=PB=PC=PD,求证:点P与平行四边形对角线交点O的连线PO垂直于AB、AD.

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科目: 来源: 题型:填空题

执行程序框图,输出的T=________.

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科目: 来源: 题型:填空题

已知x≥0,y≥0,且x+2y=1,则数学公式的最小值等于________.

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同步练习册答案