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科目: 来源: 题型:解答题

如图所示,已知△ABC内接于圆O,AB是圆O的直径,四边形DCBE为平行四边形,DC⊥平面ABC,AB=2,tan∠EAB=数学公式
(1)证明:平面ACD⊥平面ADE,
(2)令AC=x,V(x) 表示三棱锥A-CBE的体积,当V(x) 取得最大值时,求直线AD与平面ACE所成角的正弦值.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知函数数学公式
(1)当数学公式时,求函数h(x)=f(x)-g(x)的单调区间;
(2)若b=2且h(x)=f(x)-g(x)存在单调递减区间,求a的取值范围;
(3)当a≠0时,设函数f(x)的图象C1与函数g(x)的图象C2交于点P、Q,过线段PQ的中点R作x轴的垂线分别交C1、C2于点M,N,则是否存在点R,使C1在点M处的切线与C2在点N处的切线平行?如果存在,请求出R的横坐标,如果不存在,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:单选题

设命题P:函数f(x)=数学公式(a>0)在区间(1,2)上单调递增;命题Q:不等式|x-1|-|x+2|<4a对任意x∈R都成立.若“P或Q”是真命题,“P且Q”是假命题,则实数a的取值范围是


  1. A.
    数学公式<a≤1
  2. B.
    数学公式≤a<1
  3. C.
    0<a≤数学公式或a>1
  4. D.
    0<a<数学公式或a≥1

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科目: 来源: 题型:单选题

设Sn为等差数列{an}的前项和,Sn=336,a2+a5+a8=6,an-4=30,(n≥5,n∈N*),则n等于


  1. A.
    8
  2. B.
    16
  3. C.
    21
  4. D.
    32

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科目: 来源: 题型:单选题

阅读如图所示的程序框图,输出的结果是


  1. A.
    6
  2. B.
    8
  3. C.
    11
  4. D.
    12

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科目: 来源: 题型:解答题

已知n∈N*,数列{dn}满足数学公式,数列{an}满足an=d1+d2+d3+…+d2n;数列{bn}为公比大于1的等比数列,且b2,b4为方程x2-20x+64=0的两个不相等的实根.
(Ⅰ)求数列{an}和数列{bn}的通项公式;
(Ⅱ)将数列{bn}中的第a1项,第a2项,第a3项,…,第an项,…删去后剩余的项按从小到大的顺序排成新数列{cn},求数列{cn}的前2013项和.

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科目: 来源: 题型:单选题

与函数y=2x-1的图象关于y轴对称的函数图象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:解答题

某班甲、乙两名同学自高中以来每场数学考试成绩如下:
甲:81,75,91,89,65,88,110,107;
乙:83,86,93,99,98,114,98,101.
(1)画出两人数学成绩的茎叶图,并求中位数;
(2)求两人成绩的平均数及方差;
(3)分析两人的成绩.

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科目: 来源: 题型:填空题

甲、乙、丙、三本书按任意次序放置在书架的同一排上,则甲在乙前面,丙不在甲前面的概率为________.

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科目: 来源: 题型:填空题

若A,B均在抛物线y2=-8x上,点O为坐标原点,且OA⊥OB,则直线AB一定会经过点________.

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同步练习册答案