如图所示,是某研究性学习小组做探究“橡皮筋做的功和物体速度变化的关系”的实验,图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行的情形,这时,橡皮筋对小车做的功记为W. 当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放. 小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
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(1)除了图中的已给出的实验器材外,还需要的器材有 ;
(填“秒表”、“天平”或“刻度尺”)
(2)实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是 ;
(3)每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车获得的速度,应选用下
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图纸带的 部分进行测量;
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|
橡皮筋做的功 |
10个间隔的距离S(m) |
10个间隔的时间T(s) |
小车获得的速度vn(m/s) |
小车速度的平方vn2(m/s)2 |
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1 |
W |
0.200 |
0.2 |
|
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|
2 |
|
0.280 |
0.2 |
|
|
|
3 |
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0.300 |
0.2 |
|
|
|
4 |
|
0.400 |
0.2 |
|
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|
5 |
|
0.450 |
0.2 |
|
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|
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(4)下面是本实验的数据记录表,请将第2次、第3次……实验中橡皮筋做的功填写在
对应的位置;
(5)从理论上讲,橡皮筋做的功Wn和物体速度vn变化的关系应是Wn∝ . 请你运用数据表中测定的数据在下图所示的坐标系中作出相应的图象验证理论的正确性;
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科目:高中物理 来源: 题型:
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| V |
| S |
| 物理量 数据 次数 |
橡皮筋做的功 | 10个间隔的距离S(m) | 10个间隔的时间T(s) | 小车获得的速度vn(m/s) | 小车速度的平方vn2(m/s)2 |
| 1 | W | 0.200 | 0.2 | ||
| 2 | 2W | 0.280 | 0.2 | ||
| 3 | 3W | 0.300 | 0.2 | ||
| 4 | 4W | 0.400 | 0.2 | ||
| 5 | 5W | 0.450 | 0.2 |
| v | 2 n |
| v | 2 n |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| 橡皮筋做的功 | 10个间隔的距离S(m) | 10个间隔的时间T(s) | 小车获得的速度vn(m/s) | 小车速度的平方vn2(m/s)2 | |
| 1 | W | 0.200 | 0.2 | ||
| 2 | 0.280 | 0.2 | |||
| 3 | 0.300 | 0.2 | |||
| 4 | 0.400 | 0.2 | |||
| 5 | 0.450 | 0.2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| 次数 | 小车 | 拉力(N) | 质量(g) | 位移(cm) | 拉力 比值(F甲:F乙) |
质量 比值(m甲:m乙) |
位移 比值(x甲:x乙) |
加速度 比值(a甲:a乙) |
| 1 | 甲 | 0.1 | 200 | 22.3 | 0.50 | 1 | 空格1 | 空格2 |
| 乙 | 0.2 | 200 | 43.5 | |||||
| 2 | 甲 | 0.2 | 200 | 40.2 | 1 | 0.50 | 空格3 | 空格4 |
| 乙 | 0.2 | 400 | 19.5 |
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科目:高中物理 来源: 题型:阅读理解
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| U/V | 0 | 0.20 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 3.00 |
| I/A | 0 | 0.08 | 0.13 | 0.18 | 0.20 | 0.24 | 0.29 |
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