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    （12分）某实验小组采用如甲图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”。实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面。实验的部分步骤如下：

    (1)将一块一头带有定滑轮的长木板固定放在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器。

    (2)把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码。

    (3)把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带。

    (4)关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究外力对小车所做的功与速度变化的关系。

    图乙是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，利用刻度尺测得A、B、C到O的距离如图所示，已知所用交变电源的频率为50Hz，问：

    打B点时刻，小车的瞬时速度vB=_▲_m/s。（结果保留两位有效数字）

    本实验中，若钩码下落高度为h1时外力对小车所做的功为w0，则当钩码下落h2时，外力对小车所做的功为_▲_。（用h1 、h2、 w0表示）

    实验中，该小组同学画出小车位移x与速度v的关系图象如图丙所示。根据该图形状，某同学对W与v的关系作出的猜想，肯定不正确的是_▲_

      A.  B.   C.   D.

    在本实验中，下列做法能有效地减小实验误差的是_▲_

      A.把轨道右端适当垫高，以平衡摩擦力。

      B.实验中控制钩码的质量，使其远小于小车的总质量

      C.调节滑轮高度，使拉小车的细线和长木板平行

      D.先让小车运动再接通打点计时器

     


    （第9题图甲）

     0.40,  ,  AC   ,  . C

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组采用如图甲所示的装置探究物体加速度与合力、质量的关系．实验时，先接通电源再松开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点．
    （1）实验前，应将木板的一端适当垫起，目的是
    平衡摩擦力
    平衡摩擦力
    ．
    （2）同学甲选取一条比较理想的纸带做分析（图乙），已知相邻两点间的时间间隔为T，测量出AB、BC间距离分别为x1、x2．则B点的瞬时速度vB=
    x1+x2
    4T
    x1+x2
    4T
    ，小车的加速度为
    x2-x1
    4T2
    x2-x1
    4T2
    ．（用题目给出的已知量表示）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz．
    （1）关于这个实验，下列说法正确的是
    BD
    BD
    ．
    A．实验中木板略微倾斜，这样做是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．实验中木板略微倾斜，可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功
    C．橡皮筋做的功不可以直接测量；把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍
    D．利用纸带上的点计算小车速度时，应选用纸带上打点比较稀疏的部分进行计算
    （2）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图乙所示，根据图线形状，可知对W与v的关系作出的猜想肯定不正确的是
    AB
    AB
    ．
    A．W∝
    		v
    　　　　　B．W∝
    1
    v

    C．W∝v2          D．W∝v3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?河南模拟）某实验小组采用如图（甲）所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，打点计时器工作频率为50Hz．

    （1）实验中木板略微倾斜，这样做
    C
    C
    （填答案前的字母）．
    A．是为了释放小车后，小车能匀加速下滑
    B．是为了增大橡皮筋对小车韵弹力
    C．是为了使橡皮筋对小车做的功等于合外力对小车做的功
    D．是为了使橡皮筋松驰后小车做匀加速运动
    （2）若根据多次测量数据画出的W-v草图如图（乙）所示，根据图线形状可知，对W与v的关系作出的以下猜想肯定不正确的是
    AB
    AB
    ．
    A．W∝
    		v
          B．W∝
    1
    v
            C．W∝v2        D．W∝v3．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如图甲所示的装置．实验步骤如下：
    ①把纸带的一端固定在小车的后面，另一端穿过打点计时器
    ②改变木板的倾角，以重力的一个分力平衡小车及纸带受到的摩擦力
    ③用细线将木板上的小车通过一个定滑轮与悬吊的砂桶相连
    ④接通电源，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点，测出x、x1、x2（如图乙所示），查得打点周期为T．
    实验还需直接测量的物理量是：
     
    、
     
    ．（并用相应的符号表示）探究结果的表达式是
     
    ．

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