下图中的四个图分别表示匀强磁场的磁感应强度B、闭合电路中一部分直导线的运动速度v和电路中产生的感应电流I的相互关系,其中正确是( )![]()
A
【解析】
试题分析:伸开右手时,让磁感线穿过掌心,大拇指所指方向即为运动方向,则感应电流方向垂直纸面向外,故A正确;伸开右手时,让磁感线穿过掌心,大拇指所指方向即为运动方向,则感应电流方向应沿导线向下,故B错误;伸开右手时,大拇指所指方向即为运动方向,则无感应电流,没有切割磁感线.故C错误;伸开右手时,让磁感线穿过掌心,大拇指所指方向即为运动方向,则感应电流方向垂直纸面向里,故D错误;
故选:A
考点:考查了右手定则的应用
点评:导线在磁场中切割磁感线,会产生感电流.由右手定则来确定方向,而通电导线放入磁场中,有受到安培力.则安培力的方向是由左手定则来确定即要让磁感线穿过掌心,四指指的是电流方向,则大拇指所指的是安培力方向.
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在“伏安法测电阻”的实验课中,老师提供了以下器材:几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻,2个开关,电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下图4-15),每个方案只变化一种元件或改变状态,且四个组的变化都不相同,并都顺利完成了实验。依据实验方案回答:
|
(1)实验中测得下表所示数据,该方案是 小组的;
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时需要更换 ;
(3)上述四个实验方案最佳的是 小组。
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实验室新进了一批低电阻的电磁螺线管,课外活动小组的同学设计了一个试验来测算螺线管的电阻。他们选择了多用电表、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线和学生电源等。
(1)他们使用多用电表粗测金属丝的电阻,操作过程分以下三个步骤:
①将红表笔插入多用电表的 插孔(正、负)、黑表笔插入多用电表的 插孔(正、负);选择电阻档“×1”;
②
③把红黑表笔分别与螺线管金属丝的两
端相接,多用表的示数如图所示,读数为 Ω
(2)根据多用电表示数,为了减少实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,应从下图中的A、B、C、D四个电路中选择 电路来测量金属丝电阻;
(3)他们正确连接电路,接通电源后,调节滑动变阻器,发现电流始终无示数。请设计一种方案,利用多用电表检查电路故障并写出判断依据。(只需写出简要步骤)
①
②
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