精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放。

(1)若用游标卡尺测出遮光条的宽度d,如图乙所示,则d =_____cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt = 2.0×10-2s,则小车经过光电门时的速度为_____m/s;

(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为_______;

 

【答案】

(1)1.000     0.5       (2)m<<M

【解析】

试题分析:(1)这是20分度的游标卡尺,主尺读数为10mm,游标尺读数为0.00mm,总读数为10.00mm=1.000cm.遮光条通过光电门的平均速度为v=d/Δt=0.5m/s,由于0.02s时间极短,此过程的平均速度可以近似代替小车通过光电门的瞬时速度。(2)小车受到的拉力与物体的重力大小近似相等时,有mg=(M+m)a,则a=当m<<M时有a≈

考点:本题考查对探究小车加速度与力的关系的实验的理解。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2009?南通二模)如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.
(1)若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示,则d=
1.140
1.140
cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10-2s,则小车经过光电门时的速度为
0.57
0.57
m/s;
(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系
m<<M
m<<M

(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系.处理数据时应作出
v2-m
v2-m
(选填“v-m”或“v2-m”)图象;
(4)某同学在(3)中作出的线性图象不通过坐标原点,其原因是
操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.
操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示是某同学探究小车加速度与力关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,小车前端装有拉力传感器可测出细线拉力大小,每次小车都从同一位置A由静止释放.

(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d;实验时将小车从图示A由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t,则小车到达B点时的速度大小v=
d
△t
d
△t
;用刻度尺标出A、B两点间的距离L,则小车的加速度大小a=
d2
2L(△t)2
d2
2L(△t)2
(用所测得的物理量表示).
(2)某同学测得拉力传感器的示数F和小车的加速的a的数据如下表示:
F/N 0.20 0.31 0.40 0.49 0.60
a/m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
根据表中的数据在图乙所示的坐标中作出a-F图象.
(3)由图象可得到小车总质量(包括传感器)为
1.0
1.0
kg(保留两位有效数字),分析图象不过原点的原因是
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.
未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

如图甲所示是某同学探究小车加速度与力的关系的实验装置,他将光电门固定在水平轨道上的B点,用不同重物通过细线拉同一小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.
(1)若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示,则d=
1.140
1.140
cm;实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.0×10-2s,则小车经过光电门时的速度为
0.57
0.57
m/s;
(2)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为
M>>m
M>>m

(3)测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间△t,并算出相应小车经过光电门时的速度v,通过描点作出线性图象,研究小车加速度与力的关系,处理数据时应作出
v2-m
v2-m
(选填“v-m”或“v2-m”)图象.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2010?沈阳二模)如图甲所示是某同学探究小车的速度和加速度的实验装置,它将光电门固定在水平轨道上的B点,A、B两问点的距离为12.50cm.用重物通过细线拉小车,让小车做直线运动.
①若用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示,则d=
1.140
1.140
cm.
②实验时将小车从图中位置A由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=2.28×10-2s,则小车经过光电门时的速度为
0.50
0.50
m/s,小车的加速度为
1.0
1.0
m/s2(保留两位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?南通一模)如图甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置.他在气垫导轨上安装了一个光电门B,滑块上固定一遮光条,滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连,传感器下方悬挂钩码,每次滑块都从A处由静止释放.

(1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d,如图乙所示,则d=
2.30
2.30
mm.

(2)实验时,将滑块从A位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t,若要得到滑块的加速度,还需要测量的物理量是
遮光条到光电门的距离L
遮光条到光电门的距离L

(3)下列不必要的一项实验要求是
A
A
.(请填写选项前对应的字母)
A.应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量
B.应使A位置与光电门间的距离适当大些
C.应将气垫导轨调节水平
D.应使细线与气垫导轨平行
(4)改变钩码质量,测出对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t,通过描点作出线性图象,研究滑块的加速度与力的关系,处理数据时应作出
1
t2
-F
1
t2
-F
图象.(选填“t2-F”、“
1
t
-F
”或“
1
t2
-F
”).

查看答案和解析>>

同步练习册答案