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 [物理一一选修3-4](15分)
小题1:某学习小组在探究三棱镜对光的色散的实验中,用一束含有两种A、B不同颜色的光束以一定的角度从三棱镜的一边射入,并从另一面射出,如图所示。由此我们可以知道

A.在同种介质中,A光的波长比B光的波长长
B.从空气中以相同的入射角射入同样的介质,A光的折射角比B光的小
C.A、B两种光在水中的速度一样大
D.A、B两种光从相同的介质入射到空气中,逐渐增大入射角,B光先发生全反射
小题2:一列简潜横波,如图中的实线是某时刻的波形图象,虚线是经过0.2s时的波形图象。

①假定波向左传播,求它传播的可能距离;
②若这列波向右传播,求它的最大周期:
③假定波速是35m/s,求波的传播方向。

小题1:AD
小题2:见解析
(1)AD解析:由图可知,B光折射率较大,B光的频率大。在同种介质中,A光的波长比B光的波长长,选项A正确;从空气中以相同的入射角射入同样的介质,A光的折射角比B光的大,选项B错误;A、B两种光在水中的速度,A光较大,选项C错误;由于B光的折射率较大,B光的全反射临界角较小,A、B两种光从相同的介质入射到空气中,逐渐增大入射角,B光先发生全反射,选项D正确。
(2)解:①假定波向左传播,向左传播时传播的距离为m  (n=0、1、2…)。    
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

(2012年2月山东潍坊重点中学联考)一列横波在x轴上传播,在tl=0时刻波形如图中实线所示,t2=0.05s时刻波形如图中虚线所示,且此时x=6m处的质点正从平衡位置向下振动.

①这列波的振幅和波长;
②已知,波速大小及方向.

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

渔船常利用超声波来探测远处鱼群的方位,已知某超声波频率为1.0×105 Hz,某时刻该超声波在水中传播的波动图象如图15所示.

(1)从该时刻开始计时,画出 m处质点做简谐运动的振动图象(至少一个周期).
(2)现测得超声波信号从渔船到鱼群往返一次所用时间为4 s,求鱼群与渔船间的距离(忽略船和鱼群的运动).

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科目:高中物理 来源:不详 题型:计算题

如图甲所示,一列简谐横波在x轴由a向b传播,图乙和图丙分别为x轴上a、b两质点的振动图像,且xab=6m,求该波的波速。

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

一列沿x轴传播的简谐横波某时刻的波形图象如图甲所示.若从此时刻开始计时,则图乙表示a、b、c、d中哪个质点的振动图象 (       )
A.若波沿x轴正方向传播,则乙图为a点振动的图象
B.若波沿x轴正方向传播,则乙图为b点振动的图象
C.若波沿x轴负方向传播,则乙图为c点振动的图象
D.若波沿x轴负方向传播,则乙图为d点振动的图象

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

(2008广东模拟)如图7所示,沿x轴正方向传播的一列简谐横波在某时刻的波形图为一正弦曲线,其波速为200 m/s,下列说法中正确的是(  )
图7
A.从图示时刻开始质点a的加速度将减小
B.从图示时刻开始,经过0.01 s,质点a通过的路程为0.4 m
C.若此波遇到另一列波并发生稳定的干涉现象,则另一列波的频率为50 Hz
D.若该波传播过程中遇到宽约4 m的障碍物,则会发生明显的衍射现象

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科目:高中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)(6分)P、Q是一列简谐横波中的质点,相距30m,各自的振动图象如图所示.

①此列波的频率f=________Hz. ②如果P比Q离波源近,且P与Q间距离小于1个波长,那么波长λ=________m.
③如果P比Q离波源远,那么波长λ=________m.
(2)(9分)如图所示,半圆形玻璃砖的半径为R,光屏PQ置于直径的右端并与直径垂直,一复色光与竖直方向成α=30°角射入玻璃砖的圆心,由于色光中含有两种单色光,故在光屏上出现了两个光斑,玻璃对两种单色光的折射率分别为n1=和n2=,求:
①这两个光斑之间的距离;
②为使光屏上的光斑消失,复色光的
入射角至少为多少

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科目:高中物理 来源:不详 题型:单选题

均匀介质中两波源S1、S2分别位于x轴上x1=0、x2=14m处,质点P位于x轴上xp=4m处,t=0时刻两波源同时开始由平衡位置向y轴正方向振动,振动周期均为T=0.1s,传播速度均为v=40m/s,波源S1的振幅为A1=2cm,波源S2的振幅为A2=3cm,则从t=0至t=0.35s内质点P通过的路程为
A.12cmB.16cmC.24cmD.32cm

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科目:高中物理 来源:不详 题型:填空题

有两列简谐横波a、b在同一媒质中沿x轴正方向传播,波速均为v="2.5" m/s.在t=0时,两列波的波峰正好在x="2.5" m处重合(如图).那么两列波的周期Ta和Tb之比为           ;  t=0时两列波的波峰重合处的所有位置X=                        m.

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