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    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

    ①.图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。

    ②.（单选题）本实验采用的科学方法是：(       )

    A．理想实验法    B．等效替代法  

    C．控制变量法    D．建立物理模型法

    ③.（多选题）实验中可减小误差的措施有：(       )

    A．两个分力F1、F2的大小要尽量大些

    B．两个分力F1、F2间夹角应越大越好

    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行

    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些

     

    【答案】

    （1）F′，（2）B，（3）ACD

    【解析】

    试题分析：（1）平行四边形定则画出的合力为理论值F，不一定沿AO方向；实际用一个弹簧秤拉橡皮条作出的力是实验值，方向一定沿AO方向。

    （2）本实验每次将橡皮条拉到同样的位置，保证对橡皮条的拉力大小和方向相同，即两次的力的作用效果相同，这种方法叫等效替代，故选B。

    （3）A、为了减小实验误差，两弹簧秤的读数可以尽量大些，但要保证两个力的合力不能超过量程；正确

    B、因两个分力、间的夹角θ越大，用平行四边形定则作出的合力F误差就越大，所以，实验中不要把θ取得太大，但也不宜太小；错误

    C、实验中，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行，这样可以保证合力和分力在同一平面内，可以减小实验误差；正确

    D、AO间距决定合力大小，将橡皮筋拉至结点O时，拉力适当大写可以减小读数的相对误差；正确

    故选ACD

    考点：验证力的平行四边形定则

    点评：在实验中，采用了等效的方法．首先用两只弹簧测力计通过细绳互成角度地拉一端固定的橡皮条，使细绳的结点延伸至某一位置O，再用一只弹簧测力计拉橡皮条，并使其结点位置相同，以保证一只弹簧测力计的拉力的作用效果跟原来两只弹簧测力计的拉力的共同作用效果相同．牢记实验注意事项可减小实验误差。

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做《研究共点力的合成》实验时．
    （1）实验时先用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，此时记下弹簧秤示数、细绳套方向和O点位置；再用一只弹簧秤通过细绳套把橡皮条的结点拉到
    0点
    0点
    ，做好有关记录．
    （2）实验时得到结果如图所示，（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳套的结点），图中用一只簧秤拉时测得的力是
    F′
    F′
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．
    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
    F′
    F′
    ．
    （2）（单选题）本实验采用的科学方法是
    B
    B

    （A）理想实验法     （B）等效替代法
    （C）控制变量法     （D）建立物理模型法
    （3）（多选题）实验中可减小误差的措施有
    ACD
    ACD

    （A）两个分力F1、F2的大小要尽量大些
    （B）两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
    （C）拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    （D）AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些
    （4）该实验的结论是
    在误差允许的范围内，力的合成遵循平行四边形法则．
    在误差允许的范围内，力的合成遵循平行四边形法则．
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    “研究共点力的合成”的实验情况如图所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图（b）是在白纸上根据实验结果画出的图示．
    （1）某同学完成该实验后得到的图形如图（b）所示，图上所画的四个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是
    F
    F
    ．
    （2）（多选题）实验中可减小误差的措施有
    CD
    CD

    A．两个分力F1、F2的大小要越大越好
    B．应使两个分力F1、F2间夹角为900
    C．拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    D．AO间距离要适当，将橡皮筋拉至结点O时，拉力要适当大些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究共点力的合成”实验中：
    （1）除了木板、白纸、图钉、细线套、铅笔、三角板和刻度尺外，还需要的器材有：
    弹簧秤
    弹簧秤
    和
    橡皮筋
    橡皮筋
    ．
    （2）在此实验中，假如一个弹簧秤的拉力F1的大小及方向保持不变，那么为了使橡皮条仍然伸长到O点，对另一个弹簧秤的拉力F2来说，下面几种说法中正确的是
    C
    C

    A、F2可以有多个方向               B、F2的方向和大小可以有多个值
    C、F2的方向和大小是唯一确定值     D、F2的方向是唯一的，但大小可有多个值．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学做“研究共点力的合成”实验时，主要步骤是：
    （A）在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    （B）用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端栓上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    （C）用两个弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置和两个弹簧秤的示数；
    （D）按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
    （E）只用一只弹簧秤，通过弹簧秤拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按相同标度作出这个力F′的图示；
    （F）比较F′和F，看它们是不是相同，得出结论；
    上述步骤中：（1）有重要遗漏的步骤是
     
    （填序号）；
    （2）相应的遗漏内容分别是
     
    ．

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