[题目]某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上.桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮.细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN.PQ.并测出间距d.开始时将木板置于MN处.现缓慢向瓶中加水.直到木板刚刚开始运动为止.记下弹簧秤的示数F0.以此表示滑动摩� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系．弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶连接．在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d。开始时将木板置于MN处，现缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动为止，记下弹簧秤的示数F0，以此表示滑动摩擦力的大小．再将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧秤的示数F1，然后释放木板，并用秒表记下木板运动到PQ处的时间t．

①木板的加速度可以用d、t表示为a= ；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是（一种即可）。

②改变瓶中水的质量重复实验，确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系．下列图象能表示该同学实验结果的是

③用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是

A．可以改变滑动摩擦力的大小	B．可以更方便地获取多组实验数据
C．可以比较精确地测出摩擦力的大小	D．可以获得更大的加速度以提高实验精度

【答案】①；不变，重复多次测量，求平均值； ②C; ③BC

【解析】试题分析：（1）根据匀变速直线运动公式得：为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是保持不变，重复实验多次测量，求平均值．

（2）当时，木板才产生加速度．随着继续向瓶中加水后，矿泉水瓶的质量不断增加，矿泉水瓶的质量不能远小于木板的质量，那么水的重力与绳子的拉力差值越来越大．故选C．

（3）不可以改变滑动摩擦力的大小，故A错误．缓慢向瓶中加水，可以更方便地获取多组实验数据，故B正确．缓慢向瓶中加水，直到木板刚刚开始运动，可以比较精确地测出摩擦力的大小，故C正确．并没有获得很大的加速度，可以获取多组实验数据以提高实验精度．故D错误．

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D．滑动变阻器（100Ω，3 A）

E．电源（4 V，内阻不计）

（1）用笔画线代替导线，将图中的实验仪器连成完整的实验电路。

（2）在实验中，为了操作方便且能够准确地进行测量，滑动变阻器应选用。（填写器材序号）

（3）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于端（填“a”或“b”）。

（4）闭合开关，变阻器的滑片向b端移动，电压表的示数逐渐增大，电流表指针却几乎不动，则电路的故障为____，（填选项前的字母）

A．小灯泡灯丝断了

B．小灯泡被短接

C．滑动片接触不好（断路）

（5）排除故障后，小明完成了实验，并由实验数据画出小灯泡I-U图象如图中实线所示。由图可确定小灯泡在电压为2.0 V时，小灯泡的电阻值为____Ω（保留两位有效数字）。

（6）若I—U图中的虚线I或Ⅱ表示小灯泡真实的伏安特性曲线，与实线相比，虚线____（填“I”或“Ⅱ”）才是真实的伏安特性曲线。

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