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    2010年10月“嫦娥二号”卫星成功发射，长征三号丙火箭直接将卫星由绕地轨道送入200km～38×104km的椭圆奔月轨道（如图），减少了多次变轨麻烦，及早进入绕月圆形轨道，则在“嫦娥奔月”过程中（　　）
    分析：离开地球时，地球对卫星的引力指向地球，可知此引力对卫星做负功，重力势能增加；接近月球时月球引力指向月球，对卫星做正功，引力势能减小．根据开普勒第三定律分析知，在200km近地点时，卫星的速率最大，则有最大的动能．卫星绕月球做圆周运动时，由月球的万有引力提供向心力，由公式v=
    GM
    r
    分析线速度、角速度关系．变轨时，根据离心运动和向心运动的条件分析加速还是减速．
    解答：解：
    A、卫星离开地球时，地球对卫星的引力指向地球，则此引力对卫星做负功，重力势能增加；接近月球时月球引力指向月球，对卫星做正功，引力势能减小．故A正确．
    B、根据开普勒第三定律分析知，开始在200km近地点时，卫星速率最大，其动能最大．故B正确．
    C、由公式v=
    GM
    r
    ，M是月球的质量，r是卫星的轨道半径，分析得知，离月球越近，r越小，卫星运动的线速度v越大，由v=ωr，可得ω=
    v
    r
    ，角速度ω越大．故C错误．
    D、在某个绕月圆形轨道上，如果发现卫星高度偏高时，可以通过向前减速，使卫星做向心运动，可以实现纠偏．故D错误．
    故选：AB
    点评：本题是万有引力定律、开普勒定律、圆周运动知识的综合应用．卫星绕月球运行时，关键掌握速度公式v=
    GM
    r
    分析速率关系，再由圆周运动的规律分析角速度、加速度、周期等关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2010年10月1日，中国第二颗探月卫星“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空，实施对月球的深入探测．假设该卫星绕月球飞行的轨道是圆形的，已知该卫星绕月球做匀速圆周运动的周期T、卫星轨道半径r及月球表面的重力加速度g月．仅由以上物理量可以求得（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?辽宁二模）2010年10月“嫦娥二号”卫星成功发射，长征三号丙火箭直接将卫星由绕地轨道送入200km～38×104km的椭圆奔月轨道，减少了多次变轨麻烦，及早进入绕月圆形轨道，则在“嫦娥奔月”过程中（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2010年10月“嫦娥二号”卫星成功发射，长征三号丙火箭直接将卫星由绕地轨道送入200km～38×104km的椭圆奔月轨道，减少了多次变轨麻烦，及早进入绕月圆形轨道，则在“嫦娥奔月”过程中

    A.离开地球时，地球的万有引力对卫星做负功，重力热能增加；接近月球时月球引力做正功，卫星动能减少

    B.开始在200km近地点时，卫星有最大动能

    C.在进入不同高度的绕月轨道时，离月球越近，运动的线速度越大，角速度越小

    D.在某个绕月圆形轨道上，如果发现卫星高度偏高，可以通过向前加速实现纠偏

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2010年10月“嫦娥二号”卫星成功发射，长征三号丙火箭直接将卫星由绕地轨道送入200km～38×104km的椭圆奔月轨道，减少了多次变轨麻烦，及早进入绕月圆形轨道，则在“嫦娥奔月”过程中（　　）

    A．离开地球时，地球的万有引力对卫星做负功，重力势能增加；接近月球时月球引力做正功，卫星动能减小

    B．开始在200km近地点时，卫星有最大动能

    C．在进入不同高度的绕月轨道时，离月球越近，运动的线速度越大，角速度越小

    D．在某个绕月圆形轨道上,如果发现卫星高度偏高,可以通过向前加速实现纠偏

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