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如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为:
  

A.β射线和γ射线.
B.α射线和β射线.
C.β射线和X射线.
D.α射线和γ射线.

D

解析试题分析:α射线的穿透能力大约一张纸的厚度,β射线的穿透能力大约几毫米的木板,γ射线能够穿透几厘米的厚铅板,或者几十厘米后的混领土,根据穿透能力,所以答案为D
考点:α射线、β射线、γ射线的穿透能力
点评:本题考查了α射线、β射线、γ射线的穿透能力,在运用中要适当注意三种射线的穿透能力。同时要注意到三种射线的应用。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?静安区二模)如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为(  )

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科目:高中物理 来源:2013届上海市高三高考压轴物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为:
 

A.β射线和γ射线.
B.α射线和β射线.
C.β射线和X射线.
D.α射线和γ射线.

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科目:高中物理 来源:2012-2013学年上海市高三高考压轴物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为:

 

A.β射线和γ射线.

B.α射线和β射线.

C.β射线和X射线.

D.α射线和γ射线.

 

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科目:高中物理 来源:2013年上海市四区(静安、杨浦、青浦、宝山)高考二模物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为研究某未知元素放射性的实验装置,实验开始时在薄铝片和荧光屏之间有图示方向的匀强电场E,通过显微镜可以观察到,在荧光屏的某一位置上每分钟闪烁的亮点数.若撤去电场后继续观察,发现每分钟闪烁的亮点数没有变化;如果再将薄铝片移开,观察到每分钟闪烁的亮点数大大增加,由此可以判断,放射源发出的射线可能为:

  

A.β射线和γ射线.

B.α射线和β射线.

C.β射线和X射线.

D.α射线和γ射线.

 

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