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    实验课上，老师在实验桌上摆放了晶体二极管、电阻、电容器各一只，性能均正常，要求某实验小组用多用电表对以上三元件加以区分．该小组的做法是：将多用电表的选择开关拨到“R×100”挡，分别测它们的正负电阻加以区别：测甲元件时，R正＝R反＝0.5 kΩ；测乙元件时，R正＝0.5 kΩ，R反＝100 kΩ；测丙元件时，开始指针偏转到0.5 kΩ，接着读数逐渐增大，最后停在100 kΩ上，测甲、乙、丙三个元件分别是


    1. A.
      电容器、电阻、二极管
    2. B.
      电阻、电容器、二极管
    3. C.
      电阻、二极管、电容器
    4. D.
      二极管、电阻、电容器
    C
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在物理课上，老师在讲解“惯性”概念时，做了一个小实验：用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球，用力对着乒乓球吹气，乒乓球偏离了竖直方向；用几乎同样大的力对着小铁球吹气，小铁球没有动．这个实验主要说明的物理问题是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网物理课上，老师做了一个奇妙的“跳环实验”．如图，她把一个带铁芯的线圈I、开关S和电源用导终连接起来后．将一金属套环置于线圈L上，且使铁芯穿过套环．闭合开关S的瞬间，套环立刻跳起．某司学另找来器材再探究此实验．他连接好电路，经重复试验，线圈上的套环均末动．对比老师演示的实验，下列四个选项中，导致套环未动的原因可能是（　　）
    A、线圈接在了直流电源上．B、电源电压过高．C、所选线圈的匝数过多D、所用套环是塑料的

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    科目：高中物理 来源：浙江省余姚中学2010－2011学年高二上学期第一次质量检测物理试题 题型：013

    实验课上，老师在实验桌上摆放了晶体二极管、电阻、电容器各一只，性能均正常，要求某实验小组用多用电表对以上三元件加以区分．该小组的做法是：将多用电表的选择开关拨到“R×100”挡，分别测它们的正负电阻加以区别：测甲元件时，R正＝R反＝0.5 kΩ；测乙元件时，R正＝0.5 kΩ，R反＝100 kΩ；测丙元件时，开始指针偏转到0.5 kΩ，接着读数逐渐增大，最后停在100 kΩ上，测甲、乙、丙三个元件分别是

    [　　]
    A．

    电容器、电阻、二极管

    B．

    电阻、电容器、二极管

    C．

    电阻、二极管、电容器

    D．

    二极管、电阻、电容器

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    科目：高中物理 来源：2014届度福建省三明市高一物理上学期联合考试物理卷 题型：选择题

    在物理课上，老师在讲解“惯性”概念时，做了一个小实验：用两根细绳分别悬挂一个乒乓球和一个同体积的实心小铁球，用力对着乒乓球吹气，乒乓球偏离了竖直方向；用几乎同样大的力对着小铁球吹气，小铁球几乎没有动。这个实验主要说明的物理问题是

    A．一切物体都具有惯性           B．物体的质量越大，其具有的惯性也越大

    C．只有运动的物体才具有惯性     D．只有静止的物体才具有惯性

     

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