在探究“功和速度变化关系的实验中(1)下列叙述正确的是BDBDA．实验中长木板应保持水平B．每次实验中.橡皮筋拉伸的长度必需保持一致C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值D．实验中应先接通打点计时器.再让小车在橡皮筋的作用下弹出(2)在正确操作情况下.打在纸带上的点并不是均匀的.为了测量小车获得的速度.应选用纸带的FKFK� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在探究“功和速度变化关系”的实验中
（1）下列叙述正确的是

A．实验中长木板应保持水平
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D．实验中应先接通打点计时器，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不是均匀的（如图所示），为了测量小车获得的速度，应选用纸带的

（选填“AE”或“FK”）部分进行测量．

分析：（1）本实验要探究合力做的功与速度变化的关系，并且用橡皮条做的功代替总功，故必须保证橡皮条的拉力等于小车所受的合力，应该将长木板一端适当垫高以平衡摩擦力；橡皮条的拉力是变力，其做功的大小无法测量，只能用多根相同的橡皮条拉长相同的长度做整数倍的功；速度测量时，要先接通电源和释放纸带．
（2）小车先加速后匀速，当小车匀速时，速度达到最大值，橡皮条停止做功，故应测量出匀速运动的速度．

解答：解：（1）A、本实验要探究合力做的功与速度变化的关系，并且用橡皮条做的功代替总功，故必须保证橡皮条的拉力等于小车所受的合力，由于摩擦不能忽略，所以应该将长木板一端适当垫高以平衡摩擦力，故A错误；
B、C、当橡皮筋伸长量按倍数增加时，功并不简单地按倍数增加，变力功一时无法确切测算．因此我们要设法回避求变力做功的具体数值，用一根橡皮筋做功记为W，用两根橡皮筋做功记为2W，用三根橡皮筋做功记为3W…，从而回避直接求功的这种困难．故B正确，C错误；
D、在中学阶段，用打点计时器测量时间时，为有效利用纸带，总是先接通电源后释放纸带，故D正确；
故选BD．
（2）小车在橡皮条的弹射下，先加速，后匀速飞出，当橡皮条停止做功时，速度最大，故应测量出匀速运动的速度，选纸带上的FK段部分进行测量．
故答案为：FK．

点评：本题关键从实验目地、实验原理出发，确定实验步骤、试验方法和待测量，并寻求减小实验误差的方法．

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（1）下列叙述正确的是

A．实验中长木板应保持水平
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D．实验中应先接通打点计时器，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（2）正确操作时，打在纸带上的点并不是均匀的，如图乙所示，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的

（选填“AE”或“FK”）部分进行测量．
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（1）下列叙述正确的是

A．实验中长木板应保持水平
B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致
C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
D．实验中应先让小车在橡皮筋的作用下弹出，再接通打点计时器
（2）处理数据时，以第一次实验时橡皮筋做的功W为单位，作出W-v图象，图2中那一个是符合正确实验操作条件下实际情况的

．

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