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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁振荡2(解析版) 题型:填空题

如图甲、乙所示电容器的电容都是C4×106F,电感都是L9×104H,甲图中电键K先接a,充电结束后将K扳到b;乙图中电键K先闭合,稳定后断开.两图中LC回路开始电磁振荡t3.14×104s时刻,C1的上极板正在________(充电还是放电),带________(正电还是负电)L2中的电流方向向________(左还是右),磁场能正在________(增大还是减小)

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

根据电磁波谱选出下列各组电磁波,其中频率互相交错重叠,且频率顺序由大到小排列的是(  )

A.微波、红外线、紫外线

Bγ射线、X射线、紫外线

C.紫外线、可见光、红外线

D.紫外线、X射线、γ射线

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

太阳风暴袭击地球时,不仅会影响通信,威胁卫星.而且会破坏臭氧层,臭氧层作为地球的保护伞,是因为臭氧能吸收太阳辐射中(  )

A.波长较短的可见光 B.波长较长的可见光

C.波长较短的紫外线 D.波长较长的红外线

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

下面关于红外线说法中正确的是(  )

A.红外烤箱中的红光就是红外线

B.红外线比可见光更容易发生衍射

C.高温物体辐射红外线,低温物体不辐射红外线

D.红外线比可见光更容易引起固体物质分子共振

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

关于紫外线的作用和特性,下列说法正确的是(  )

A.一切物体都在不停地辐射紫外线

B.紫外线能杀菌消毒是因为紫外线具有较高能量,可以穿透细胞膜

C.紫外线具有较强的穿透能力,可以穿透人的皮肤,破坏内脏器官

D.紫外线具有荧光作用

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

雷达采用微波的原因是(  )

A.微波具有较高的频率

B.微波具有直线传播的特性

C.微波的反射性强

D.微波比其它无线电波(长波、中波、短波等)传播的距离更远

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

用一平行板电容器和一个线圈组成LC振荡电路,要增大发射电磁波的波长,可采用的做法是(  )

A.增大电容器两极板间的距离

B.减小电容器两极板间的距离

C.减小电容器两极板正对面积

D.在电容器两极板间加入电介质

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

为了使需要传送的信息(如声音、图像等)加载在电磁波上发射到远方,必须对振荡电流进行(  )

A.调谐 B.调幅 C.调制 D.调频

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是(  )

A.发射出去的电磁波,可以传到无限远处

B.无线电波遇到导体,就可以在导体中激起同频率的振荡电流

C.波长越短的电磁波,越接近直线传播

D.移动电话是利用无线电波进行通信的

 

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科目: 来源:2015届高二物理每课一练:电磁波谱 电磁波的应用1(解析版) 题型:选择题

调谐电路的可变电容器的动片从完全旋入到完全旋出仍接收不到较高频率电台发出的电信号,要收到电信号,应(  )

A.增大调谐电路中线圈的匝数

B.加入电源电压

C.减小调谐电路中线圈的匝数

D.将线圈中的铁芯取走

 

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同步练习册答案