下列装置中利用电磁感应原理工作的是（   ）

如图所示，两个小孩共同提一桶水维持同一高度匀速前进，则有（  ）

A．水桶和水受到的重力对水桶做功的功率不为0

B．手臂对水桶的作用力的大小之和等于水桶和水的总重力

C．两个小孩手臂对水桶的合力一定是竖直向上

D．手臂对水桶的作用力一定小于水桶和水的总重力

如图，起重机吊起钢梁时，钢梁上所系的钢丝绳分别有a、b、c三种方式，下列说法中正确的是 

A．a绳容易断                            B．b绳容易断

C．c绳容易断                            D．三种情况下绳子受力都一样

学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法.下图是我们学习过的几个实验，其中所用的物理思想与方法表述正确的是

A．①用到了控制变量法                            B．②用到了等效思想

C．③用到了微元法                                  D．④用到了归纳法

如图所示，一平行板电容器长为d，极板间距也为d，极板间存在竖直向上的匀强电场E1，在平行板电容器的右侧（虚线右侧），极板的中间平分线oo`上方存在垂直纸面向外的匀强磁场B，oo`下方存在竖直向上的匀强电场E2，。一带电微粒初速度为v0，质量为m，带电量为q（q＞0），从o点沿着oo`的方向射入电场，恰好从上极板的右边缘射入匀强磁场，并从A点垂直oo`向下进入电场。（不计重力，E2= E1，E1、E2、B均未知）求：

（1）平行板电容器内电场的电场强度E1的大小；

（2）匀强磁场的磁感应强度B的大小；

（3）若在离A点右侧的距离为的 o`处，有一块垂直于oo`的挡板PQ，从粒子第一次到达A点开始计时，到击中挡板PQ，需要多长时间？

如图甲所示，水平面上有两电阻不计的光滑金属导轨平行固定放置，间距d=0.5m，导轨左端开口，右端通过导线与小灯泡L连接，小灯泡电阻为R=4Ω。在矩形区域CDFE内有竖直向上的匀强磁场，CE长为2.4m，CDFE区域内磁场的磁感应强度B随时间变化的关系如图乙所示。在t=0时，一金属棒的电阻为r=2Ω，在水平恒力F作用下由静止开始从AB位置沿导轨向右运动，4s末恰好到达CD位置，在金属棒从AB位置运动到EF位置的过程中，小灯泡的亮度没有发生变化，求：

（1）通过小灯泡的电流大小；

（2）恒力F的大小；

（3）前9s内,小灯泡消耗的电能。

如图所示，地面和半圆轨道面均光滑。质量M=1kg 、长L=3m的小车放在地面上，其右端与墙壁的距离S=3m ，小车上表面与半圆轨道最低点P的切线相平。现有一质量m = 2kg的滑块（不计大小）以v0=6m/s的初速度滑上小车左端，带动小车向右运动。小车与墙壁碰撞时即被粘在墙壁上，已知滑块与小车表面的滑动摩擦因数μ= 0.2，g取10m/s2 。求:

（1）若滑块滑到小车最右端时,滑块与小车恰好达到共同的速度为4m/s,通过计算,判断小车是否已经与墙壁碰撞?并说明理由.

（2）在第(1)题的条件下,讨论半圆轨道的半径R在什么范围内，滑块能沿圆轨道运动而不脱离圆轨道？

通过实验描绘一个“2 V，1 W”小灯泡的U-I曲线，可供选择的仪器有：

A.量程0～0.6 A,内阻约0.2 Ω的电流表   B.量程0～100 mA,内阻约5 Ω的电流表

C.量程0～3 V,内阻10 kΩ的电压表       D.量程0～15 V，内阻50 kΩ的电压表

E.最大阻值为20 Ω，额定电流为1 A的滑动变阻器

F.最大阻值为1 kΩ,额定电流为0.1 A的滑动变阻器

G.蓄电池4 V、导线、开关等

(1)为了调节方便、测量准确，实验中应选用电流表A，电压表C，那么滑动变阻器应该选

____________(填器材的序号)；

(2)若该同学已正确选用器材，并连接好部分实验电路，如图甲，请在图甲中完成其余的电路连接，要求小灯泡两端的电压能在0～2 V范围内连续变化，且尽可能减小实验误差；

 (3)该同学在正确完成实验后得到图乙所示的小灯泡U-I特性曲线，将此小灯泡接在电动势为1.5 V,内阻为3.0 Ω的电源上，小灯泡的实际功率是_______W。

如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图.图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50 Hz交流电.小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。实验中，可以认为A受到绳子拉力大小等于B的重力大小。

(1)下列说法正确的是_______.

A.每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B.实验时应先释放小车后接通电源

C.本实验m1应远大于m2

D.在用图象探究加速度与质量关系时，应作图象

(2)实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a-F图象，可能是图中的图线_______.(选填“甲”、“乙”或“丙”)

(3)如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得纸带上A点对应的小车速度大小为______m/s。

如图所示为某同学在一次实验中用打点计时器打出的一条纸带，电源频率为50Hz，其中ABCDEF是打点计时器连续打出的6个点，该同学用毫米刻度尺测量A点到各点的距离，并记录在图中（单位：cm）则：

(1)图中五个数据中不符合读数规范的是_______；

(2)利用纸带数据，计算物体运动的加速度是_______m/s2；

(3)根据以上计算结果可以估计纸带是该同学做下列那个实验打出的纸带（ ）

A．验证机械能守恒定律

B．探究“加速度与力、质量的关系”

C．练习使用打点计时器

D．用斜面和小车研究匀变速直线运动