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11.放在粗糙水平地面上的物体受到的水平拉力的作用,在0-6s内其速度与时间的图象和水平拉力的功率与时间的图象如图所示,下列说法正确的是:(  )
A.0-2s内物体的加速度为3m/s2B.滑动摩擦力的大小为5N
C.0-6s内物体的位移大小为40mD.0-6s内拉力做的功为70J

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10.如图所示,乘坐游乐园的翻滚过山车时,质量为m的人随车在竖直平面内做圆周运动下列说法正确的是(  )
A.车运行到最高点时人对座位的压力一定大于mg
B.车运行到最低点时人对座位的压力一定不等于mg
C.车运行到最低点时人处于超重状态
D.车运行到最高点时人处于倒坐状态,全靠保险带拉住,没有保险带,人就会掉下来

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9.两等量正点电荷固定于绝缘光滑水平桌面上,O为两点电荷连线的中点,一带负电的物体在桌面上沿两电荷连线的中垂线从A点以一定的初速度v0开始运动,到B点速度为零.以下说法中正确的是(  )
A.物体在B点受到的电场力一定大于在A点时受到的电场力
B.物体在A点的电势能比在B点的电势能少
C.A点电势比B点电势低
D.物体从O点到B过程中,一直做加速度逐渐减小的减速运动

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8.如图所示,一超市员工用推车搬运货物,货物随推车一起沿水平地面向右做匀速直线运动.则推车对货物的作用力:(  )
A.沿竖直向上方向B.沿斜右上的某一方向
C.沿水平向右方向D.沿斜右下的某一方向

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7.在物理学的探究和发现过程中,科学家们运用了许多研究方法,建立了一些物理模型.以下有关物理方法、模型 说法正确的是(  )
A.在不需要考虑带电体本身的大小和形状时,用点电荷来代替带电体的方法是等效替代
B.在“探究合力的方法”实验中运用了控制变量法
C.在“探究加速度与力、质量关系”的实验中,先保持质量不变,研究加速度与力的关系,再保持力不变,研究加速度与质量的关系,这里运用了假设法
D.在推导匀变速直线运动位移与时间关系的公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动.这里运用了微元法

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6.如图所示,两个带有同种电荷的小球A、B,其电荷量均为q=2×10-5C,电荷B的质量m=0.1kg,电荷A固定于绝缘座上,在它正上方的电荷B放在一块绝缘板上,现使绝缘板从静止开始以a=6m/s2的加速度竖直向下做匀加速运动,直到电荷B恰好脱离绝缘板,这一过程电荷B克服外力(除重力外所有的力)做的功W=5.8J.取重力加速度g=10m/s2,静电力常量k=9×109N•m2/C2.求:
(1)电荷B恰好脱离绝缘板时到电荷A的距离x;
(2)绝缘板刚开始运动时到电荷A的距离x′.

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5.图1所示为某同学研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图.

(1)下面列出了一些实验器材:电磁打点计时器、纸带、带滑轮的长木板、整块、小车和砝码、砂和砂桶、刻度尺.除以上器材外,还需要的实验器材有:BC.
A.秒表  B.天平(砝码)   C.低压交流电源   D.低压直流电源
(2)调好装置以后,打下如图2所示的纸带,A、B、C为三个相邻的计数点,若相邻计数点之间的时间间隔为T,A、B间的距离为x1,B、C间的距离为x2,则小车的加速度a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}$.已知T=0.10s.x1=5.90cm,x2=6.46cm,则a=0.56m/s2(结果保留2为有效数字)

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4.如图所示,用一根长杆和两个定滑轮的组合装置用来提升重物M,长杆的一端放在地上通过铰链连接形成转轴,其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处,在杆的中点C处拴一细绳,通过两个滑轮后挂上重物M.C点与O点距离为L,现在杆的另一端用力使其逆时针匀速转动,由竖直位置以角速度ω缓慢转至水平(转过了90°角),此过程中下述说法正确的是(  )
A.重物M做匀速直线运动B.重物M的速度先减小后增大
C.重物M的最大速度是ωLD.重物M的速度先增大后减小

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3.如图甲,笔记本电脑底座一般设置有的哥卡位用力调剂角度,某同学将电能放在散热底座上,为了获得更好的舒适度,由原卡为1调至卡位4(如图乙),电脑始终处于静止状态,则下列说法正确的是(  )
A.电脑受到的支持力变大
B.电脑受到的摩擦力变大
C.电脑受到的摩擦力不变
D.散热底座对电脑的作用力的合力不变

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2.在如图所示的电路中,L1、L2是两个相同的小灯泡,A、B处的虚线框内各接有一个电学元件.a、b两端分别与直流电源和交流电源相连接,且直流电源的电压与交流电源电压的有效值相等.观察两种情况下灯泡的亮度.当接直流电源时,L1不发光,L2正常发光;当接交流电源时,L1发光,L2明显变暗.则下列说法正确的是(  )
A.B中接的是电感线圈B.A中接的是电容器
C.A中接的是电阻D.B中接的是电容器

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同步练习册答案