19世纪末，意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法，使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难，伽利略的猜想是：

A．重的物体下落得快                B．轻的物体下落得快

C．轻、重两物体下落得一样快         D．以上都不是

下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位：

A．m、N、kg       B．kg、m/s²、s      C．m、kg、s      D．m/s²、kg、N

某校高一部分学生分别乘两辆汽车去参加社区活动，两辆汽车在平直公路上行驶时，甲车内同学看见乙车没有运动，而乙车内同学看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，上述观察说明：

A．甲车不动，乙车向东运动            B．乙车不动，甲车向东运动

C．甲车、乙车以相同速度向东运动       D．甲车、乙车以相同速度向西运动

如图所示是物体运动的v－t图象，从t＝0开始，下列说法不正确的是

A．物体在t₁时刻离出发点最远

B．物体在t₂时刻离出发点最远

C．在0～t₂ 与t₂～t₄ 这两段时间内，物体的运动方向相反

D．在t₁～t₂ 与t₂～t₃ 这两段时间内，物体的加速度大小和方向都相同

如图所示，n个质量为m的相同木块并列放在光滑水平面上，当对木块1施加一个水平向右的推力F时，木块4对木块3的压力大小为：

A．F           B．3F/n

C．F/(n－3)　　 D．(n－3)F/n

如图所示，一只质量为m的猫抓住用绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直的杆子。当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持它离地面的高度不变。则杆下降的加速度为：

A．g     B．      C．      D．

甲、乙两位同学组成研究性学习小组来研究物体的超重和失重现象。他们在运动着的一升降机内做实验，站在磅秤上的甲同学发现了自已的体重增加了10%，于是乙同学对该过程中升降机的运动情况作出了如下判断，其中可能正确的是：

A．升降机以0.1g的加速度加速下降     B．升降机以0.1g的加速度加速上升

C．升降机以0.1g的加速度减速下降     D．升降机以0.1g的加速度减速上升

用计算机辅助实验系统做验证牛顿第三定律的实验时，把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果（如图所示）。观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下实验结论：

A．作用力与反作用力是一对平衡力

B．作用力与反作用力作用在同一物体上

C．作用力与反作用力大小相等

D．作用力与反作用力方向相反

甲、乙两物体，甲从20m高处自由落下，1s后乙从5m高处自由落下，不计空气阻力。在两物体落地之前，下列说法中正确的是：

A．同一时刻甲的速度大                 B．同一时刻甲、乙两物体的速度相同

C．落地之前甲和乙的高度之差保持不变   D．落地之前甲和乙的高度之差逐渐减小

在无风的雨天里，雨滴在空中竖直下落，由于受到空气阻力，最后以某一恒定速度下落，这个恒定速度通常叫做收尾速度。设空气阻力与速度成正比，下列对雨滴运动的加速度和速度的定性分析有以下几种说法，其中正确的是：

A．雨滴质量越大收尾速度越大

B．雨滴收尾速度大小与雨滴质量无关

C．雨滴在到达收尾速度之前做加速度减小，速度增加的运动

D．雨滴在到达收尾速度之前做加速度增加，速度增加的运动