如图所示吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态。设吊床两端绳中的拉力为F₁、吊床对该人的作用力为F₂，则

A．坐着比躺着时F₁大

B．躺着比坐着时F₁大

C．坐着比躺着时F₂大

D．躺着和坐着时F₂一样大

一物体从高H处自由下落，当它运动到P点时所用的时间恰好为整个过程时间的一半，不计空气阻力，则P点离地面的高度为         

A．3H/4       B．H/2       C．H/4      D．H/8

如图所示，一轻质弹簧只受一个拉力F₁  时，其伸长量为x，当弹簧同时受到两个拉力F₂和F₃作用时，伸长量也为x，现对弹簧同时施加F₁ 、F₂ 、F₃ 三个力作用时，其伸长量为x′，则以下关于x′与x关系正确的是

A．x′ =x               B．x′ =2x     

C．x<x′<2x            D．x′<2x

从地面以大小为v₁的初速度竖直向上抛出一个皮球，经过时间t皮球落回地面，落地时皮球的速度的大小为v₂。已知皮球在运动过程中受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，重力加速度大小为g。下面给出时间t的四个表达式中只有一个是合理的。你可能不会求解t，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，你认为t的合理表达式应为

A．         B．     

C．        D．

如图所示为某娱乐场的滑道示意图，其中AB为曲面滑道，BC为水平滑道，水平滑道BC与半径为1.6 m的1/4圆弧滑道CD相切，DE为放在水平地面上的海绵垫。某人从坡顶滑下，经过高度差为20m的A点和B点时的速度分别为2m/s和12m/s，在C点做平抛运动，最后落在海绵垫上E点。人的质量为70kg，在BC段的动摩擦因数为0.2，g取10 m/s²。问：

（1）从A到B的过程中，人克服阻力做的功是多少？

（2）为保证在C点做平抛运动，BC的最大值是多少？

（3）若BC取最大值，则DE的长是多少？

一卡车拖挂一相同质量的车厢，在水平直道上以 的速度匀速行驶，其所受阻力可视为与车重成正比，与速度无关。某时刻，车厢脱落，并以大小为的加速度减速滑行。在车厢脱落后，司机才发觉并紧急刹车，刹车时阻力为正常行驶时的3倍。假设刹车前牵引力不变，g取10 m/s²，求卡车和车厢都停下后两者之间的距离。

如图所示，轻杆BC的C点用光滑铰链与墙壁固定，杆的B点通过水平细绳AB连接使杆与竖直墙壁保持30°的夹角．若在B点通过BO绳悬挂一个定滑轮（不计滑轮重力及摩擦），某人用跨在滑轮上的细绳匀速地提起重物．已知重物的质量m=30kg，人的质量M=50kg，g取10 m/s²。试求：

（1）此时地面对人的支持力大小

（2）轻杆BC和绳AB所受的力大小

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=                   (保留两位有效数字)。

(2)为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有         。（填入所选物理量前的字母）

A. 滑块运动的时间t                   B.木板的质量m₁

C.滑块的质量m₂                       D.托盘和砝码的总质量m₃

（3）滑块与木板间的动摩擦因数＝                     （用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）

探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。

　 （1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的是

A．将橡皮条拉伸相同长度即可　

B．将弹簧秤与水平木板成45⁰角度进行拉动橡皮条

C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度　　　

D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差正确的说法是

　 A.两细绳必须等长

　 B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

　 C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

　 D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

如图所示，足够长的传送带以恒定速率顺时针   运行。将一个物体轻轻放在传送带底端，第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段与传送带相对静止，匀速运动到达传送带顶端。下列说法中正确的是

A．第一阶段摩擦力对物体做正功，第二阶段摩擦力对物体不做功

B．第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加

C．第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加

D．物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热