风洞实验室可产生水平方向大小可调节的风力。实验室中有两个质量不等的球A、B，用一轻质绳连接。把A球套在水平细杆上如图所示，对B球施加水平风力作用，使A球与B球一起向右匀加速运动。若把A、B两球位置互换，重复实验，让两球仍一起向右做匀加速运动，已知两次实验过程中球的加速度相同，A、B两球与细杆的动摩擦因数相同。则两次运动过程中，下列物理量一定不变的是

       A．细绳与竖直方向的夹角

       B．轻绳拉力的大小

       C．细杆对球的支持力

       D．风给小球的水平力

如图所示，位于固定粗糙斜面上的小物块P，受到一沿斜面向上的拉力F，沿斜面匀速上滑。现把力F的方向变为竖直向上，若使物块P仍沿斜面保持原来的速度匀速运动，则

A．力F一定要变小

B．力F一定要变大

C．力F的功率将减小

D．力F的功率将增大

如图甲所示，水平放置的平行金属导轨连接一个平行板电容器C和电阻R，导体棒MN放在导轨上且接触良好，整个装置放于垂直导轨平面的磁场中，磁感应强度B的变化情况如图乙所示（图示磁感应强度方向为正），MN始终保持静止，则0~t₂时间

       A．电容器C的电荷量大小始终没变

       B．电容器C的a板先带正电后带负电

       C．MN所受安培力的大小始终没变

       D．MN所受安培力的方向先向右后向左

如图所示，理想变压器原线圈接一交流电源，副线圈回路中有一定值电阻R和两个小灯泡L₁、L₂，最初电键S是断开的，现闭合电键S，则

       A．副线圈两端电压变大

       B．灯泡L₁变亮

       C．电流表A₁示数变大

       D．电阻R中的电流变小

图中PQ两处分别固定两等量正点电荷，O是PQ连线的中点，a、b两点在连线上且关于O点对称，c、d是连线中垂线上的两点，则

       A．a、b两点的电场强度相同

       B．a、b两点的电势相同

       C．c点场强大于d点场强

       D．负电荷从c点到d点电势能增加

A、B两颗地球卫星绕地球运转的周期之比为2∶1，则

       A．线速度之比为1∶                          B．轨道半径之比为8∶1

       C．向心加速度之比为1∶2                      D．质量之比为1∶1

从16世纪末，随着人们对力的认识逐渐清晰和丰富，建立了经典力学理论，以下有关力的说法正确的有

       A．物体的速度越大，说明它受到的外力越大

       B．物体的加速度在改变，说明它受到的外力一定改变

       C．马拉车做匀速运动，说明物体做匀速运动需要力来维持

       D．一个人从地面跳起来，说明地面对人的支持力大于人对地面的压力

一质量为m = 2.0kg的小物块随足够长的水平传送带一起运动，被一水平向左飞来的子弹击中并从物块中穿过，物块立即获得一速度。如图1所示。固定在传送带右端的位移传感器纪录了小物块被击中后的位移随时间的变化关系如图2所示（图象前3s内为二次函数，3-4.5s内为一次函数，取向左运动的方向为正方向）。已知传送带的速度保持不变，g取10 m/s²。

（1）指出传送带速度v的方向及大小，说明理由；

（2）求物块与传送带间的动摩擦因数μ

如图所示，斜面倾角37⁰，斜面与平面间由一段圆弧连接，物体在离斜面底端4米处由静止滑下，若物体与斜面和水平面之间的动摩擦因数均为0.5，求物体能在水平面上滑行多远？(g＝10m/s²，sin37°＝0.6)

如图所示，质量M＝1 kg的木块套在竖直杆上，并用轻绳与质量m＝2 kg的小球相连。今用跟水平方向成角的力F＝20 N拉着球，带动木块一起竖直向下匀速运动，运动中M、m的相对位置保持不变，g＝10 m/s²，求：

（1）运动过程中轻绳与竖直方向的夹角；

（2）木块M与杆间的动摩擦因数。