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如图所示为“探究气体等温变化的规律”的实验装置,气体的压强可从仪表上读出,一段空气柱被橡胶塞和柱塞封闭在针筒内,从刻度尺上可读出空气柱的长度。实验过程中气体压缩太快会使气体温度 ▲ _(选填“升高”、“不变”或“降低”)。实验中气体向外漏气,测得气体的体积与压强的乘积 ▲ _(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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以下说法正确的是( )
A. 在完全失重的情况下,密闭容器内的气体对器壁的顶部没有作用力
B. 分子间同时存在着相互作用的斥力和引力,它们都随分子间距离的减小而增大
C.悬浮在液体中的微粒足够小,来自各个方向的液体分子撞击的不平衡性使微粒的运动无规则
D.在液体表面任意一条线的两侧,相互之间的作用力是斥力,它的作用是使液体表面绷紧
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在测量一节干电池的电动势和内电阻的实验中,实验电路图如图所示。
(1)实验过程中,应选用哪个电流表和滑动变阻器 ▲ _(请填写选项前对应的字母)
A.电流表
(量程0.6A,内阻约0.8Ω)
B.电流表
(量程3A,内阻约0.5Ω)
C.滑动变阻器R1(0 ~ 10Ω)
D.滑动变阻器R2(0 ~ 200Ω)
(2)实验中要求电流表测量通过电池的电流,电压表测量电池两极的电压。根据图示的电路电流表测量值 ▲ _真实值(选填“大于”或“小于”)。
(3)若测量的是新干电池,其内电阻比较小。在较大范围内调节滑动变阻器,电压表读数变化 ▲ __(选填“明显”或“不明显”)
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为了探究加速度与力、质量的关系,某实验小组设计如图1所示的实验装置:一个木块放在水平长木板上,通过细线跨过定滑轮与重物相连,木块与纸带相连,在重物牵引下,木块向左运动,重物落地后,木块做匀减速运动,打出的纸带如图2所示,不计纸带所受到的阻力。交流电频率为50Hz,重力加速度g取10m/s2。
(1)木块加速阶段的加速度为 m/s2
(2)木块与木板间的动摩擦因数μ=
(3)某同学发现在实验中未平衡木块与木板间的摩擦力,接着他应当 ,将木板右端垫高,使木块沿木板匀速下滑。
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某节能运输系统装置的简化示意图如图所示。小车在轨道顶端时,自动将货物装入车中,然后小车载着货物沿不光滑的轨道无初速度的下滑,并压缩弹簧。当弹簧被压缩至最短时,立即锁定并自动将货物卸下。卸完货物后随即解锁,小车恰好被弹回到轨道顶端,此后重复上述过程。则下列说法中正确的是( )
A.小车上滑的加速度大于下滑的加速度
B.小车每次运载货物的质量必须是确定的
C.小车上滑过程中克服摩擦阻力做的功小于小车下滑过程中克服摩擦阻力做的功
D.小车与货物从顶端滑到最低点的过程中,减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能
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如图所示是研究自感通电实验的电路图,A1、A2是两个规格相同的小灯泡,闭合电键调节电阻R,使两个灯泡的亮度相同,调节可变电阻R1,使他们都正常发光,然后断开电键S。重新闭合电键S ,则( )
A.闭合瞬间,A1立刻变亮,A2逐渐变亮
B.闭合瞬间,A2立刻变亮,A1逐渐变亮
C.稳定后,L和R两端电势差一定相同
D.稳定后,A1和A2两端电势差不相同
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我国“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现交会对接。如图所示,圆形轨道Ⅰ为“天宫一号”运行轨道,圆形轨道Ⅱ为“神舟八号”运行轨道的一部分,在实现交会对接前,“神舟八号”要进行了多次变轨。则( )
A.“天宫一号”的运行速率小于“神舟八号”在轨道Ⅱ上的运行速率
B.“天宫一号”的向心加速度小于“神舟八号” 在轨道Ⅱ上的向心加速度
C.“神舟八号” 轨道Ⅱ上运行过程中的机械能守恒
D. “神舟八号” 在第一次变轨后到第二次变轨前,机械能增加
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.如图所示,一只理想变压器原线圈与频率为50Hz的正弦交流电源相连,两个阻值均为20Ω的电阻串联后接在副线圈的两端。图中的电流表,电压表均为理想交流电表,原副线圈分别为200匝和100匝,电压表的示数为5V。则( )
A.电流表的读数为0.5A
B.流过电阻的交流电的频率为100Hz
C.交流电源的输出电压的最大值为20
V
D.交流电源的输出功率为2.5W
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如图所示,
为直角支架,杆
、绳
均水平,绳
与水平方向夹角为60°。如果在竖直平面内使支架沿顺时针缓慢转动至杆
水平,始终保持
、
两绳间的夹角120°不变。在转动过程中,设绳
的拉力
、绳
的拉力
,则下面说法中不正确的是( )
A.
先减小后增大
B.
先增大后减小
C.
逐渐减小
D.
最终变为零
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如图所示,以
为圆心的圆周上有六个等分点
、
、
、
、
、
。等量正、负点电荷分别放置在
、
两处时,在圆心
处产生的电场强度大小为E。现改变
处点电荷的位置,使
点的电场强度改变,下列叙述正确的是( )
A. 移至
处,
处的电场强度大小不变,方向沿![]()
B. 移至
处,
处的电场强度大小减半,方向沿![]()
C. 移至
处,
处的电场强度大小减半,方向沿![]()
D.移至
处,
处的电场强度大小不变,方向沿![]()
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