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(2013·北京东城区高三联考)橡皮筋也像弹簧一样,在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比,即F=kx,k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关,理论与实际都表明,其中Y是一个由材料决定的常数,材料力学上称之为杨氏模量。

       (1)在国际单位中,杨氏模量Y的单位应该是______.

       A. N                     B. m                      C. N/m                 D. Pa


(2)在一段横截面积是圆形的橡皮筋,应用如图15(甲)所示的实验装置可以测量出它的杨氏模量Y的值,首先利用毫米刻度尺测得橡皮筋的长度L=20.00cm,利用测量工具a测得橡皮筋未受到拉力时的直径D=4.000mm,那么测量工具a应该是___       _。 

      (3)用如图(甲)所示的装置就可以测出这种橡皮筋的Y值,下面的表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录。处理数据时,可在图(乙)中作出F-x的图像,由图像可求得该橡皮筋的劲度系数k=______N/m。(保留两位有效数字)

拉力F(N)

5

10

15

20

25

伸长量x(cm )

1.6

3.2

4.8

6.4

8

      (4)这种橡皮筋的杨氏模量Y=______。(保留一位有效数字)

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(2013·北京东城区高三联考)在验证牛顿第二定律的实验中:

(1)某组同学用如图14(甲)所示装置,采用控制变量的方法,来研究小车质量不变的情况下,小车的加速度与小车受到的力的关系,下列措施中不需要和不正确的是______

①首先要平衡摩擦力,使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力

②平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝码,使小车能匀速滑动

③每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

⑤实验中应先放小车,然后再开打点计时器的电源

A.①③⑤        B.②③⑤         C.③④⑤         D.②④⑤

(2)某组同学实验得出数据,画出a-F图14如图(乙)所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是______

A.实验中摩擦力没有平衡

B.实验中摩擦力平衡过度

C.实验中绳子拉力方向没有跟平板平行

D.实验中小车质量发生变化



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(2013·北京东城区高三联考)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图13(甲)所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图(乙)是在白纸上根据实验结果画出的图。


(1)如果没有操作失误,图(乙)中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______。

(2) 本实验采用的科学方法是______

    A.理想实验法                   B.等效替代法     

    C.控制变量法                   D.建立物理模型法

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(2013·北京东城区高三联考)如图12所示,(甲)图是某学生测量“匀变速直线运动的加速度”的实验装置,由于实验中连接重物和木块的细线过长,所以当重物着地后,木块还会在木板上继续滑行,图(乙)所示纸带是重物着地后的一段打点纸带(注意图中任两个计数点间都有四个点没有标出)。若打点计时器所用的交流电频率为50Hz,则木块的加速度为a=_____m/s2,木块与木板间的动摩擦因数μ=_____。(g=10 m/s2忽略空气阻力以及纸带与打点计时器间的摩擦,所有结果保留两位有效数字)

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(2013·北京西城一模)某同学采用如图1所示的装置探究物体的加速度与所受合力的关系。用砂桶和砂的重力充当小车所受合力F;通过分析打点计时器打出的纸带,测量加速度a。分别以合力F 和加速度a作为横轴和纵轴,建立坐标系。根据实验中得到的数据描出如图2所示的点迹,结果跟教材中的结论不完全一致。该同学列举产生这种结果的可能原因如下:

(1)在平衡摩擦力时将木板右端垫得过高;

(2)没有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力时将木板右端垫得过低;

(3)测量小车的质量或者加速度时的偶然误差过大;

(4)砂桶和砂的质量过大,不满足砂桶和砂的质量远小于小车质量的实验条件。

通过进一步分析,你认为比较合理的原因可能是

A.(1)和(4)     B.(2)和(3)

C.(1)和(3)     D.(2)和(4)

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多用电表调到欧姆档时,其内部等效电路是下列图中的     (选填图下所对应的字母)

(3)实验室有一块量程为500μA,内阻Rg约为200Ω的电流表(也称微安表),需要准确

测量它的电阻,一同学根据实验室现有的器材设计了如图(甲)和图(乙)两种实验电路。

已知实验室中的部分实验器材的规格如下:

电流表(也称毫安表):mA(量程1mA,内电阻约100Ω)

滑动变阻器A:R1(20Ω,1A)

滑动变阻器B:R1(500Ω,0.5A)

电阻箱:R2(999.9Ω)

直流电源:(电动势为3V,内阻很小)

可供选择的不同阻值的定值电阻器R3

①将图(丙)所示的实物图按图(甲)所示的电路连接成实验电路。

 


②在图(乙)所示的电路中,为了便于实验的调节,滑动变阻器R1应选                

(选填:“滑动变阻器A”或“滑动变阻器B”)。为了保证实验操作过程的安全(即使滑动变阻器R1的阻值调为0,也不会烧坏电流表),并便于实验调节,定值电阻器R3的阻值应选  (填选项前的字母)。

A.100Ω       B.1kΩ       C. 6kΩ       D. 10kΩ

③利用图(甲)所示的电路,闭合S1之后进行测量时,需要记录的实验数据有(同时用设定的字母表示)                                     ;用你记录的实验数据的字母表示出测量的结果是                         

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如图甲所示是用主尺最小分度为1mm,游标上有20个小的等分刻度的游标卡尺测量一工件的内径的实物图,图乙是游标部分放大后的示意图。则该工件的内径为     cm。用螺旋测微器测一金属杆的直径,结果如图丙所示,则杆的直径是       mm。

     


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某实验小组利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验,图乙是她们选择的一条较理想的纸带,O点是打点计时器打出的第一个点,计数点A、B、C、D、E、F是纸带上相邻的点。她们测出了各点与O点的距离后做出了必要的计算,测量和计算的记录见下表(计数点的速度用表示)

 


计数点

A

B

C

D

E

F

6.93

9.47

12.4

15.71

19.41

23.49

1.16

1.37

1.56

1.75

1.95

2.14

1.35

1.88

2.43

3.06

4.05

4.58

①测量某点与O点距离的记录中不合理的一组是         (填写计数点名称)

②计数点D、E、FO点之间的距离分别用表示,打点计时器的打点周期用T表示,则打下计数点E时纸带的速度           (用符号表示),重物运动的加速度             (用符号表示)

③该小组的同学在坐标纸上建立图丙所示坐标系,标出了各组测量数据的坐标点,并在坐标系中画出图线。由图线可以判断计数点       的测量误差较大(填写计数点名称),据图线得到重力加速度       (保留三位有效数字)

④下判断中正确的是

A.在误差允许的范围内,该实验小组达到了实验目的

B.该地的重力加速度比偏大

C.她们实验操作过程中是先释放纸带然后再闭合打点计时器开关

D.实验过程中阻力引起的误差属于系统误差

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(2013·北京门头沟二模(1)图1所示的游标卡尺主尺的最小分度是,副尺上有20分度(精度为0.05)。b1b2是它的外测脚,可以它用来测量圆管的    (填“外径”或“内径”)。用窄片测量一个工件槽深时,游标附近放大图如图2,则此工件的槽深为   


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某学习小组探究电学元件的伏安特性曲线。

①甲同学要描绘一个标有“3.6V,1.2W”的小灯泡的伏安特性曲线,除了导线和开关外,还有下列器材可供选择:

电压表V(量程5V,内阻约为5kΩ)

直流电源E(电动势4.5V,内阻不计)

电流表A1(量程350mA,内阻约为1Ω)

电流表A2(量程150mA,内阻约为2Ω)

滑动变阻器R1(阻值0 ~ 200Ω)

滑动变阻器R2(阻值0 ~ 10Ω)

实验中电流表应选______,滑动变阻器应选______;(填写器材代号)

以下的四个电路中应选用_________进行实验。

图3

②乙同学利用甲同学的电路分别描绘了三个电学元件的伏安特性曲线,如图3所示。然后他用图4所示的电路给三个元件分别供电,并测出给元件1和元件2供电时的电流和电压值,分别标在图3上,它们是A点和B点。已知R0=9.0Ω,则该电源的电动势_______V,内电阻_______Ω。这个电源给元件3供电时,元件3的电功率P=_______W。

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同步练习册答案