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在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图所示），下列说法中正确的是（　　）

A、平衡运动系统的摩擦力时，应把装砂的小桶通过定滑轮拴在小车上

B、连接砂桶和小车的轻绳应和长木板保持平行

C、平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

D、小车应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

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如图1所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图象，说明实验存在的问题是

 

．乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图象如图2所示，两个同学做实验时的哪一个物理量的取值不同

 

．

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某同学在研究加速度与力的关系的实验中，在同一水平板上用A、B、C三个滑块作为研究对象，由于没有平衡摩擦力，结果做出了三条不同的a-F图象如图．由图象你可判定，三滑块中质量最大的是

 

，与木板的滑动摩擦因数最大的是

 

．

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如图甲所示，用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，F随时间均匀增大，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示，若重力加速度g取10m/s²．根据图乙中所提供的信息可以计算出（　　）

A、物体的质量

B、斜面的倾角

C、斜面的长度

D、加速度为6m/s2时物体对斜面的压力是34N

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如图所示，用一水平外力F拉着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体，逐渐增大F，物体做变加速运动，其加速度a随外力F变化的图象如图所示，若重力加速度g取10m/s²．根据图象中所提供的信息可以计算出（　　）

A、斜面的倾角

B、物体的质量

C、加速度从2m/s2增加到6m/s2的过程中物体的速度变化量

D、加速度为6m/s2时物体的速度

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物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为M_A、M_B，与水平面间的动摩擦因数分别为μ_A、μ_B，平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B，测得加速度a与拉力F的关系图象如图中A、B所示，则（　　）

A、μA＞μB

B、μA＜μB

C、MA＞MB

D、MA＜MB