多用电表是常用的电学仪表．
（1）用多用电表研究热敏电阻的阻值与温度的关系．
①应将多用电表的选择开关置于挡（选填“电压”、“电流”或“欧姆”）；②多用电表使用时，将红表笔插入接线孔（选填“+”或“-”）；
③正确选择多用电表的挡位后，将一热敏电阻接在多用电表两表笔上，把热敏电阻放入盛有温度为100摄氏度热水的杯子中，表针的偏角为θ；若向杯子中加入冷水，发现表针的偏角减小，这说明热敏电阻的阻值随温度降低而（选填“增大”、“减小”或“不变”）；
④多用电表使用后，应将选择开关置于挡（选填“电流”、“直流电压”、“欧姆”或“交流电压最高”）．
（2）如图所示为一黑箱装置，黑箱内可能有直流电源、电容器、电阻器、二极管等元件，a、b是黑箱上的两个输出端．为了探测黑箱，下列操作，你认为首先应该采取的是．
A．用多用电表的欧姆挡测量a、b之间的电阻
B．用多用电表的直流电压挡测量a、6之间的输出电压
C．用多用电表的电流挡测量a、b之间的输出电流
D．用多用电表的交流电压挡测量a、b之间的输出电压．

某初中的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”时，小岩所在小组的同学选了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图所示的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示．
（表一）

	A点的电流 IA/A	B点的电流 IB/A	C点的电流 IC/A
第一次测量	0.28	O.28	0.56
第二次测量	O.26	O.26	0.52

在对数据进行分析和论证时．小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=nI_支路．（n为支路条数）．
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示．
（表二）

	A点的电流 IA	B点的电流IB	C点的电流IC
第一次测量	0.22	0.26	0.48
第二次测量	0.18	0.22	0.40

（1）该组同学设计的表格有什么缺陷？
（2）分析表二数据，如果你是组内成员．你将如何评价小岩的观点？
（3）回忆初中阶段的实验经历，并结合本次实验对你的启发，谈谈在物理实验中应该注意什么？

在探究“串联电路电压的规律”实验中：
（1）要用电压表测L₂两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确． 
（2）改正电路后，闭合开关，如图乙所示．电压表的示数为V，若电源电压为3V，则灯L₁两端的电压是V．
（3）他们在测量L₂两端的电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0．小刚用电压表检测L₁两端的电压，示数为电源电压，由此判断出电路的故障是L₁或L₂．
（4）他们排除故障后继续实验，得出了下表所示的一组数据．为了得出串联电路电压关系的普遍规律，他们还应当．

L1两端电压/V	L2两端电压/V	串联总电压/V
1.4	3.1	4.5

如图（a）为研究电流与电压关系的电路图，请你按照电路图，连接图（b）中的实物图．要求滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数减小．

如图所示，线段A为某电源的U-I图线，线段B为某电阻R的U-I图线，由上述电源和电阻组成闭合电路时，求：
（1）电源的输出功率P_出是多大？
（2）电源内部损耗的电功率P_内是多少？

实验室中，常用来测量物体的质量．在“探究平面镜成像的特点”实验中，平面镜应纸面放置．在“探究导体中的电流与电压关系”的实验中，电流表的示数如图所示，电流为安，电流表应与导体（选填“串联”或“并联”）．

如图所示为两节相同的干电池串联使用时，路端电压随电源内电流的变化图象，由图象可求得：两节电池的总内阻为欧姆，一节干电池的电动势为伏．

两导体导电时的I-U图线如图所示，则电阻R₁：R₂=；若两个导体中的电流强度相等（不为0）时，导体两端电压之比U₁：U₂=．

A、电动势E1=E2，发生短路时的电流I1＜I2

B、电动势E1＞E2，发生短路时的电流I1=I2

C、电动势E1=E2，内阻r1＜r2

D、电动势E1＞E2，内阻r1＜r2

A、4W，0.5Ω

B、6W，1Ω

C、4W，1Ω

D、2W，0.5Ω