科目: 来源:衡水中学2009---2010学年度下学期期中试卷高一物理试题 题型:单选题
物体M放在光滑水平地面上,其上固定有一个光滑的定滑轮,一根轻绳一端固定在墙上,水平地跨过定滑轮后与水平方向成角,用恒力F拉动物体M,使物体M以加速度a向右运动如右图所示,在物体M起动后t秒时速度为
,t秒内拉力对物体M所做的功为 ( 高☆考♂资♀源?网 )![]()
A. B.
C. D.
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科目: 来源:2010年陕西省高三第四次高考适应性训练(理综)物理部分 题型:单选题
图中ABCD是一条长轨道,其中AB段是倾角为θ的斜面,CD是水平的,
BC是与AB和CD都相切的一小段圆弧,其长度可以略去不计,一质量为m的小滑块在A点从静止状态释放,沿轨道滑下,最后停在D点,A点和D点的位置如图所示, ,现用一沿轨道方向的力推滑块,使它缓慢地由D点推回到A点时停下,设滑块与轨道间的摩擦系数为μ,则推力做的功等于( )![]()
| A.μmg(s+h∕sinθ) |
| B.μmg(s+hcotθ) |
| C.mgh |
| D.2mgh |
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科目: 来源:湖北省八市2010年高三第一次联合联考理综物理 题型:单选题
足球比赛时,某方获得一次罚点球机会,该方一名运动员将质量为m的足球以速度
猛地踢出,结果足球以速度
撞在球门高h的门梁上而被弹出。现用g表示当地的重力加速度,则此足球在空中飞往门梁的过程中克服空气阻力所做的功应等于( )
| A. | B. |
| C. | D. |
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科目: 来源:动能和动能定理 题型:单选题
一质量不计的直角形支架两端分别连接质量为m和2m的小球A和B.支架的两直角边长度分别为2l和l,支架可绕固定轴O在竖直平面内无摩擦转动,如图6-2所示.开始时OA边处于水平位置,由静止释放,则下列说法错误的是( )![]()
图6-2
A.A、B两球的速度相等
B.A球速度最大时,两小球的总重力势能最小
C.A球速度最大时,两直角边与竖直方向的夹角为45°
D.A、B两球的最大速度之比vA∶vB=2∶1
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科目: 来源:动能和动能定理 题型:单选题
初速度相同的两个物体,质量之比m1∶m2=1∶2,它们与地面的动摩擦因数相同,则两物体在水平地面上滑行的最大距离和最长时间之比满足
| A.s1∶s2=1∶1,t1∶t2=1∶1 | B.s1∶s2=1∶1,t1∶t2=2∶1 |
| C.s1∶s2=2∶1,t1∶t2=1∶1 | D.s1∶s2=2∶1,t1∶t2=2∶1 |
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科目: 来源:动能和动能定理 题型:单选题
如图如图所示,一物体在水平恒力作用下沿光滑的水平面做曲线运动,当物体从M点运动到N点时,其速度方向恰好改变了90°,则物体在从M点到N点的运动过程中,物体的动能将( )![]()
| A.不断增大 | B.不断减小? | C.先减小后增大 | D.先增大后减小 |
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科目: 来源:动能和动能定理 题型:单选题
如图一个小物块从斜面底端冲上足够长的斜面后,返回到斜面底端,已知小物块的初动能为E,它返回斜面底端时的速度大小为v,克服摩擦阻力做功为
.若小物块冲上斜面的初动能变为2E,则有( )
| A.返回斜面底端时的动能为E | B.返回斜面底端时的动能为 |
| C.返回斜面底端时的速度大小为2v | D.返回斜面底端时的速度大小为 |
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科目: 来源:2012-2013学年广东省东莞中学高一物理暑假作业(一)(带解析) 题型:单选题
质量为m的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动,设水对他的阻力大小恒为F,那么在他减速下降高度为h的过程中,下列说法正确的是(g为当地的重力加速度)
| A.他的动能减少了 | B.他的重力势能增加了 |
| C.他的机械能减少了 | D.他的机械能减少了 |
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科目: 来源:2012-2013学年广东省东莞中学高一物理暑假作业(二)(带解析) 题型:单选题
如图所示,质量为M,长度为L的小车静止在光滑的水平面上,质量为m的小物块,放在小车的最左端,现用一水平力F作用在小物块上,小物块与小车之间的摩擦力为f,经过一段时间小车运动的位移为x,小物块刚好滑到小车的右端,则下列说法中正确的是![]()
| A.此时小车的动能为fx |
| B.此时物块的动能为F(x+L) |
| C.这一过程中,物块和小车增加的机械能为Fx-fL |
| D.这一过程中,因摩擦而产生的热量为fL |
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科目: 来源:2012-2013学年广东省东莞中学高一物理暑假作业(二)(带解析) 题型:单选题
如图所示,OD是一水平面,AB为一斜面,物体经过B处时无能量损失,一质点由A点静止释放,沿斜面AB滑下,最后停在D点,若斜面改为AC(仅倾角变化),仍从A点由静止释放,则最终停在水平面OD上的(设各处动摩擦因数相同) ![]()
| A.D点右侧 | B.D点左侧 |
| C.D点 | D.无法确定 |
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