科目: 来源:2012-2013学年江苏省启东中学高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
某同学用频闪相机拍摄了运动员跳远比赛时助跑、起跳、最高点、落地四个位置的照片,简化图如图所示.则运动员起跳瞬间消耗的体能最接近( ) ![]()
| A.4 J | B.40 J | C.400 J | D.4000 J |
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科目: 来源:2012-2013学年浙江省杭州市西湖高级中学高一5月月考理科物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图所示,一根弹簧原长为L,一端固定在墙上,另一端与物体接触但不连接,物体与地面间的动摩擦因数为μ,物体的质量为m,现用力推物体m使之压缩弹簧,放手后物体在弹力的作用下沿地面运动距离s而停止(此物体与弹簧已分离),则弹簧被压缩后具有的弹性势能是( )![]()
| A. | B.μmgs | C.μmg(L+s) | D.μmg(L-s) |
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科目: 来源:2013年江西南昌八一中学、洪都中学、南昌十五中高一5月联考物理试卷(带解析) 题型:单选题
水平传送带匀速运动,速度大小v,现将一小工件轻轻放在传送带上,它将在传送带上滑动一小段距离后,速度才达到v,而与传送带相对静止,设小工件质量为m,它与传送带问的动摩擦因数为μ,在m与皮带相对运动的过程中( )
| A.工件是变加速运动 |
| B.滑动摩擦力对工件做功 |
| C.工件相对传送带的位移大小为 |
| D.工件与传送带因摩擦而产生的内能为 |
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科目: 来源:2013年江西南昌八一中学、洪都中学、南昌十五中高一5月联考物理试卷(带解析) 题型:单选题
质量不等,但有相同初动能的两个物体,在动摩擦因数相同的水平面上滑动至停止,则下列说法正确的是( )
| A.质量大的滑行距离大 | B.质量小的滑行距离大 |
| C.质量小的滑行时间短 | D.它们克服摩擦力所做的功一样大 |
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科目: 来源:2013届河北省石家庄市高三补充测试物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图所示,轻绳一端固定在天花板上,另一端系一个小球,开始时绳竖直,小球与一个倾角为
的静止三角形物块刚好接触.现在用水平力F向左非常缓慢的推动三角形物块,直至轻绳与斜面平行,不计一切摩擦.关于该过程中,下列说法中正确的是( )![]()
| A.绳中拉力先增大后变小 |
| B.地面对三角形物块的支持力先增大后变小 |
| C.斜面对小球的弹力不做功 |
| D.水平推力F做的功等于小球机械能的增加 |
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科目: 来源:2012-2013学年吉林省四校协作体高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
如图,可视为质点的小滑块以初速度V0从粗糙斜面底端A点沿斜面AO上滑,到O点时速度刚好为零且能沿OB下滑,斜面AO和BO的倾角均为θ,CD与水平面平行,滑块与两斜面AO和BO的动摩擦因数相同,则滑块从A到B的运动过程中![]()
| A.在C点的加速度与D点的加速度大小相等 |
| B.在C点的速度与D点的速度大小相等 |
| C.从A到C的时间小于从D到B的时间 |
| D.从A到C的时间大于从D到B的时间 |
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科目: 来源:2012-2013学年河南省郑州市盛同学校高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
在物体自由下落过程中,下列说法正确的是( )
| A.动能增大,势能减小,机械能增大 |
| B.动能减小,势能增大,机械能不变 |
| C.动能增大,势能减小,机械能不变 |
| D.动能不变,势能减小,机械能减小 |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省厦门六中高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
质量为m的物体,从静止出发以g/2的加速度竖直下降h,下列几种说法错误的是
| A.物体的机械能增加了 | B.物体的动能增加了 |
| C.物体的机械能减少了 | D.物体的重力势能减少了mgh |
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科目: 来源:2012-2013学年福建省厦门六中高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
在光滑的水平面上有一物体,它的左端连接有一弹簧,弹簧的另一端固定在墙上,在力F作用下物体处于静止状态,当撤去F后,物体将向右运动,在物体向右运动的过程中下列说法正确的是![]()
| A.弹簧的弹性势能逐渐减小 |
| B.弹簧的弹性势能逐渐增大 |
| C.弹簧的弹性势能先增大再减小 |
| D.弹簧的弹性势能先减小再增大 |
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科目: 来源:2012-2013学年广东省东莞市第七高级中学高二下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
一木块静止在光滑水平面上,一粒子弹水平射入木块,在这个过程中( )
| A.子弹动量变化的大小与木块动量变化的大小相等。 |
| B.子弹的动能损失与木块的动能增加相等。 |
| C.子弹与木块之间的相互作用力,对子弹与对木块的冲量大小相等。 |
| D.子弹与木块之间的相互作用力,对子弹做的功与对木块做的功相等。 |
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