科目: 来源:2011届西藏拉萨中学高三第六次月考理科物理卷 题型:单选题
一列简谐横波,某时刻的图象如图甲所示,从该时刻开始计时,波形上A质点的振动图象如图乙所示,由图象信息可知![]()
| A.这列波是沿x轴正方向传播的 |
| B.这列波的波速是25m/s |
| C.从该时刻算起,再经过 |
| D.从该时刻算起,质点P将比质点Q先回到平衡位置 |
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科目: 来源:2010-2011学年浙江省余姚中学高二下学期第一次质量检测物理卷 题型:单选题
两列振幅、波长相同的简谐横波,以相同的速率沿相反方向在同一介质中传播,如图所示为某一时刻的波形图,其中实线为向右传播的波,虚线为向左传播的波,a、b、c、d、e为五个等距离的质点,两列波传播的过程中,下列说法中正确的是( )![]()
| A.质点a、b、c、d、e始终静止不动 | B.质点b、d始终静止不动 |
| C.质点a、c、e始终静止不动 | D.质点a、c、e以振幅2A作简谐运动 |
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科目: 来源:2011届云南省蒙自高级中学高三1月月考理科物理卷 题型:单选题
一列横波在x轴上传播,在x=0与x=1cm的两点的振动图象分别如图中实线与虚线所示。由此可以得出![]()
| A.波长一定是4cm | B.波的周期一定是4s |
| C.波的振幅一定是2cm | D.波的传播速度一定是1cm/s |
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科目: 来源:2011届北京市石景山区高三统一测试理科物理卷 题型:单选题
下图中实线是沿x轴传播的一列简谐横波在t=0时刻的波形图,虚线是这列波在t=0.05s时刻的波形图。已知该波的波速是80 cm/s,则下列说法中正确的是( )![]()
| A.这列波有可能沿x轴正向传播 |
| B.这列波的波长是10 cm |
| C.这列波的周期是0.15 s |
| D.t= 0.05 s时刻x="6" cm处的质点正在向下运动 |
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科目: 来源:2011届北京东城区示范校高三综合练习理科数学卷(二) 题型:单选题
一列向右传播的简谐横波在某一时刻的波形如图所示,该时刻,两个质量相同的质点P、Q到平衡位置的距离相等。关于P、Q两个质点,以下说法正确的是( )![]()
| A.P较Q先回到平衡位置 | B.再经 |
| C.两个质点在任意时刻的动量相同 | D.两个质点在任意时刻的加速度相同 |
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科目: 来源:2010-2011学年江西省上饶县中学高二下学期第一次月考物理卷(普) 题型:单选题
一列简谐和横波沿x轴正方向传播,波速为v="1" m/s,已知波源在坐标原点处,它的振动图象如图所示,则下列选项中能够正确表示t="4" s时波形图的是![]()
A B C D
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科目: 来源:2011届浙江省杭州市长河高中高三市二测模考(理综)物理部分 题型:单选题
一列简谐横波在某时刻的波形如图16所示,此时刻质点J的速度为v,经过2.0s它的速度大小、方向第一次与v相同,再经过0.4s它的速度大小、方向第二次与v相同,则下列判断中正确的有( )![]()
| A.波沿-x方向传播,波速为5m/s |
| B.质点K与质点M的位移大小总是相等、方向总是相反 |
| C.从图示时刻起,质点M比质点I先回到平衡位置 |
| D.从图示时刻开始计时,在t=4.0s时刻,质点J的位移为+10cm |
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科目: 来源:2010-2011学年江西省白鹭洲中学高二下学期第二次月考物理试卷 题型:单选题
一列横波的传播方向上有两点P和Q,两点间距离30m,它们的振动图象如图 ![]()
| A.若P点距波源近,则波速可能为V=60m/s |
| B.若P点距波源近,则波速可能为V=100m/s |
| C.若Q点距波源近,则波速可能为V=300m/s |
| D.若Q点距波源近,则波速可能为V=30m/s |
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科目: 来源:2011届西藏拉萨中学高三第五次月考理综物理部分 题型:单选题
如图所示,是一列简谐波在t= 0时刻的波动图象,已知这列波是沿x轴正方向传播,波速为20 m/s,则下列说法正确的是![]()
| A.质点P的周期是0.1秒 |
| B.波长为2米 |
| C.此时质点P的速度方向向下 |
| D.波的周期为0.1秒 |
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科目: 来源:2011届重庆市万州二中高三下学期第一次月考(理综)物理部分 题型:单选题
一列沿x轴传播的简谐横波,某一时刻的波形图象如图所示,此时图中质点P位于平衡位置下方,速度大小为v,方向沿y轴正方向,经过0.2 s质点P的速度大小和方向第一次跟v相同,再经过1.0 s,质点P的速度大小和方向第二次跟v相同,则有 ![]()
| A.波沿ox轴负方向传播,波的频率为1.2Hz |
| B.波沿ox轴正方向传播,波速为5 m/s |
| C.经过0.1 s,离P点水平距离为3 m的质点都达到波峰位置 |
| D.经过0.5 s,离P点水平距离为3 m的质点都达到平衡位置 |
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