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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电容器在交流电路中的作用(带解析) 题型:单选题

某信号源中有直流成分、交流高频成分和交流低频成分,为使放大器仅得到交流低频成分,下图所示电路中可行的是    (  ).

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电容器在交流电路中的作用(带解析) 题型:单选题

在如图所示的电路中,两个相同的小灯泡L1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R.闭合开关S后,调整R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流均为I.然后,断开S.若t′时刻再闭合S,则在t′前后的一小段时间内,正确反映流过L1的电流i1、流过L2的电流i2随时间t变化的图像是        (  ).

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电容器在交流电路中的作用(带解析) 题型:单选题

低频扼流圈的作用是     (  ).

A.这种线圈的自感系数很小,对直流有很大的阻碍作用
B.这种线圈的自感系数很大,对低频交流有很大的阻碍作用
C.这种线圈的自感系数很大,对高频交流的阻碍作用比对低频交流的阻碍作用更大
D.这种线圈的自感系数很小,对高频交流的阻碍作用很大而对低频交流的阻碍作用很小

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电容器在交流电路中的作用(带解析) 题型:单选题

一个灯泡通过一个粗导线的线圈与一交流电源相连接,如图所示.一铁块插进线圈之后,该灯将      (  ).

A.变亮B.变暗
C.对灯没影响 D.无法判断

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电容器在交流电路中的作用(带解析) 题型:单选题

如图所示,三个灯泡是相同的,而且耐压足够高,交、直流两电源的内阻忽略,电动势相等,当S接a时三个灯泡的亮度相同,那么S接b时 (  ).

A.三个灯泡亮度相同
B.甲灯最亮,丙灯不亮
C.甲灯和乙灯亮度相同,丙灯不亮
D.只有丙灯不亮,乙灯最亮

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科目: 来源:2013-2014学年高中物理创新设计规范练习电容器在交流电路中的作用(带解析) 题型:单选题

对交流电通过电容器的理解正确的是 (  ).

A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体
B.交变电流定向移动的电荷通过电容器两板间的绝缘介质
C.交变电流能够使电容器交替进行充电、放电,电路中就有了电流,表现为交变电流“通过”了电容器
D.交变电流通过了电容器,实际上自由电荷并没有“通过”电容器极板间的绝缘介质(击穿除外)

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科目: 来源:2012-2013学年浙江省瑞安中学高一下学期期末文科物理试卷(带解析) 题型:单选题

在如图所示的电路中(    )

A.当开关S闭合时,灯A1立即发光,A2逐渐亮起来
B.当开关S闭合时,灯A2立即发光,A1逐渐亮起来
C.当开关S断开时,灯A1立即熄灭,A2逐渐熄灭
D.当开关S断开时,灯A2立即熄灭,A1逐渐熄灭

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科目: 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试物理(江苏卷带解析) 题型:单选题

如图所示,理想变压器原线圈接有交流电源,当副线圈上的滑片P处于图示位置时,灯泡L能发光。要使灯泡变亮,可以采取的方法有

A.向下滑动P
B.增大交流电源的电压
C.增大交流电源的频率
D.减小电容器C的电容

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科目: 来源:2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高一下学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示电路,电感线圈L的自感系数足够大,其直流电阻忽略不计,LA、LB是两个相同的灯泡,设实验过程中灯泡均没有损坏,则

A.S闭合瞬间,LA不亮,LB很亮;S断开瞬间,LA、LB立即熄灭
B.S闭合瞬间,LA很亮,LB逐渐亮;S断开瞬间,LA逐渐熄灭,LB立即熄灭
C.S闭合瞬间,LA、LB同时亮,然后LA熄灭,LB亮度不变;S断开瞬间,LA亮一下才灭,LB立即熄灭;
D.S闭合瞬间.LA、LB同时亮,然后A逐渐变暗到熄灭,B变得更亮;S断开瞬间,A亮一下才熄灭,B立即熄灭

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科目: 来源:2012-2013学年浙江台州书生中学高二下学期第一次月考物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图电路中,AB支路由带铁芯的线圈和电流表A1串联而成,流过的电流为I1,CD支路由电阻R和电流表A2串联而成,流过的电流为I2,已知这两支路的电阻值相同,则在接通S和断开S的时候,观察到的现象是(    )

A.接通S的瞬间I1<I2,断开的瞬间I1>I2
B.接通S的瞬间I1<I2,断开的瞬间I1=I2
C.接通S的瞬间I1=I2,断开的瞬间I1<I2
D.接通S的瞬间I1>I2,断开的瞬阃I1=I2

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同步练习册答案