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科目: 来源:2011-2012学年度广东省执信中学高一上学期期末考试物理卷 题型:单选题

在《测定匀变速直线运动加速度》的实验中,不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的规律来判断小车是否做匀变速直线运动的原因是

A.用上述公式会要求纸带很长
B.计算不出小车任意位置的瞬时速度
C.纸带第一点不一定速度为零
D.此公式不适用于匀变速直线运动

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科目: 来源:2011-2012学年度浙江省宁波市高一第一学期期末物理卷 题型:单选题

某同学用传感器来探究摩擦力,他的实验步骤如下:ks5u
①将力传感器连接到计算机上;
②将一质量m="3.75" kg的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和传感器连接起来;
③沿水平方向拉传感器,木块由静止开始运动,一段时间后停止拉动;
④将实验得到的数据经计算机处理后在屏幕上显示出如图所示的图象。

下列有关这个实验的几个说法,其中正确的是

A.0~6 s内木块一直受到静摩擦力的作用
B.木块受到的最大静摩擦力比滑动摩擦力大
C.木块与桌面间的最大静摩擦力为3N
D.木块与桌面间的动摩擦因数为0.08

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科目: 来源:2011-2012学年度江苏省淮安市范集中学高一物理上学期期末考试物理卷 题型:单选题

下列关于“研究力的合成的平行四边形定则“实验的说法中不正确的是

A.拉力大小可以直接由弹簧秤读出
B.记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示
C.实验过程中应该让弹簧秤的轴线与纸面平行
D.作力的图示时,不同的拉力标度应相同

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科目: 来源:黑龙江省哈尔滨市三中2011-2012学年高一上学期期末考试物理卷 题型:单选题

在探究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小物块。小物块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示。下列说法正确的是:

实验次数
小物块的运动状态
弹簧测力计的示数(N)
1
静止
1.50
2
静止
2.50
3
加速直线运动
2.55
4
匀速直线运动
2.45
5
加速直线运动
3.00
A.通过实验数据只能确定小物块所受滑动摩擦力的大小
B.通过实验数据只能确定小物块所受最大静摩擦力的大小
C.通过实验数据可以确定小物块所受滑动摩擦力和最大静摩擦力的大小
D.通过实验数据既不能确定小物块所受滑动摩擦力的大小,也不能确定小物块所受最大静摩擦力的大小

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科目: 来源:上海理工附中2011-2012学年高一第一学期期末考试物理卷 题型:单选题

在研究加速度、质量、力三者关系的实验中,,一组同学的水平导轨相当粗糙,他们进行了实验,最后根据实验数据作出a与F的图像最有可能是下面的哪个图象所示的情况…………………………(     )

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科目: 来源:上海理工附中2011-2012学年高一第一学期期末考试物理卷 题型:单选题

如图所示,在“研究共点力的合成”实验中,把橡皮筋一端用图钉固定于P点,同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到指定位置O,这时要记录的是两条是_______ _______

A.橡皮筋伸长的长度B.两个弹簧测力计的示数
C.两条细绳间的夹角D.两条细绳的方向

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科目: 来源:福建省南安一中2011-2012学年高一期末考试物理卷 题型:单选题

如图所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态及弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时木块与桌面的接触面相同),则从下表分析可知C 

A.木块受到的最大摩擦力为0.7 N
B.木块受到的最大静摩擦力为0.6 N
C.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
D在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小有两次是相同的

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科目: 来源:福建省南安一中2011-2012学年高一期末考试物理卷 题型:单选题

.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,用M、N两个测力计拉橡皮条的结点P,使其位于E处,此时α+β=900,如图所示;然后保持M的读数不变,当α角减小时,要使结点仍在E处,可采用的办法是B 

A.减小N的读数,减小β角B.增大N的读数,减小β角
C.减小N的读数,增大β角D.增大N的读数,增大β角

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科目: 来源:2011-2012学年度湖北省黄冈市高三年级期末考试物理卷 题型:单选题

意大利著名物理学家伽利略开科学实验之先河,奠定了现代物理学的基础.图示是他做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图.关于该实验,下列说法中正确的是

A.它是伽利略研究自由落体运动的实验
B.它是伽利略研究牛顿第一定律的实验
C.伽利略设想,图中斜面的倾角越接近90°,小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动
D.伽利略认为,若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动,则自由落体运动也是匀加速直线运动

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科目: 来源:2011-2012学年度上海市吴淞中学高二上学期期末考试物理卷 题型:单选题

伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,从而创造了一种科学研究的方法.利用斜面实验主要是考虑到 (    )

A.实验时便于测量小球运动的速度和路程
B.实验时便于测量小球运动的时间
C.实验时便于测量小球运动的路程
D.斜面实验可以通过观察与计算直接得到落体的运动规律

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同步练习册答案