科目: 来源:2011-2012学年度江苏省南师附中高二学业水平测试物理卷 题型:单选题
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,下列做法中正确的是( )
| A.改变小车的质量再次进行实验时,需要重新平衡摩擦力 |
| B.小车运动的加速度可由牛顿第二定律直接求出 |
| C.实验时,先接通打点计时器电源,再放开小车 |
| D.平衡摩擦力时,应将装砝码的砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上 |
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科目: 来源:2011-2012学年度山东省桓台第二中学高三12月物理卷 题型:单选题
在“用打点计时器验证机械能守恒定律”的实验中,质量m=1.00 kg的重物自由下落,打点计时器在纸带上打出一系列点,图示为选取的一条符合实验要求的纸带,O为第一个点(速度恰好为零),每两个计数点之间还有四个点未画出,选连续的3个计数点A、B、C作为测量的点,经测量知道A、B、C各点到O点的距离分别为50.50 cm、86.00 cm、130.50 cm.已知打点计时器每隔0.02 s打一次点,当地的重力加速度g=9.8 m/s2.![]()
根据以上数据,可计算出打B点时的速度vB= m/s,重物由O点运动到B点,重力势能减少了 J,动能增加了 J.根据所测量的数据,还可以求出物体实际下落的加速度为 m/s2,重物在从A下落到B的过程中所受的平均阻力为 N.(结果均保留三位有效数字)
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科目: 来源:2011-2012学年黑龙江省大庆铁人中学高一上学期期末考试物理卷.doc 题型:单选题
“研究匀变速直线运动”的实验中,使用电磁式打点计时器(所用交流电的频率为50Hz,得到如图所示的纸带。图中的点为计数点,相邻两计数点间还有四个点未画出来,下列表述正确的是![]()
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| A.相邻两个计数点间的时间间隔为0.02s | ||
| B.( | C.从纸带可求出计数点B对应的速率 | D.加速度 |
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科目: 来源:2011-2012学年高一物理探究加速度与力,质量之间的关系单元测试 题型:单选题
如图是某些同学根据实验数据画出的图像,下列说法中正确的是( )![]()
图3-2-4
| A.形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 |
| B.形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 |
| C.形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 |
| D.形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 |
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科目: 来源:2011-2012学年高一物理探究加速度与力,质量之间的关系单元测试 题型:单选题
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列做法和理由正确的是( )
| A.实验中所用 |
| B.实验中纸带和细绳应与长木板严格平行,使力作用在物体运动方向的直线上 |
| C.实验时,先放开小 |
| D.“重物的质量远小于小车的质量”这一条件如不满足,对探究过程也不会产生影响 |
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科目: 来源:2011-2012学年高一物理探究加速度与力,质量之间的关系单元测试 题型:单选题
利用打点计时器探究加速度与力、质量关系的实
验中,以下做法正确的是( )
| A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B.每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力 |
| C.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,打点计时器处于工作状态 |
| D.若纸带上的点分布均匀,说明已平衡了摩擦力 |
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科目: 来源:2011-2012学年人教版运动快慢与方向的描述单元测试 题型:单选题
如图为同一打点计时器打出的4条纸带,其中平均速度最大的是哪一条(打点时间间隔均相同)( )![]()
图1-3-17
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科目: 来源:2011-2012学年人教版运动快慢与方向的描述单元测试 题型:单选题
纸带与运动物体连接时,计时器在纸带上打出点痕,则下列说法中错误的是( )
| A. |
| B.点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 |
| C.点痕的分布情况反映了物体的运动状况 |
| D.点痕在纸带上的分布情况反映了运动物体的质量 |
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科目: 来源:2011-2012学年人教版高一物理测定匀变速直线运动的加速度单元卷 题型:单选题
某同学在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,得到的纸带打的点很稀,这是由于( )
| A.接的电压太高 | B.接的电源频率偏高 |
| C.所挂钩码太少 | D.所 |
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科目: 来源:2011-2012学年人教版高一物理测定匀变速直线运动的加速度单元卷 题型:单选题
在研究匀变速直线运动的实验中,算出小车经过各计数点的瞬时速度如下:
| 计数点序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 计数点对应 的时刻(s) | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| 通过计数点 的速度(cm/s) | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
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