科目: 来源:2012届全国大纲版高考压轴理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题
(1)常用螺旋测微器的精度是
,右图中的螺旋测微器读数为
,请你在刻度线旁边的方框内标出相应的数以符合给出的数值。![]()
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科目: 来源:2011-2012学年广东省湛江二中高一下学期期中考试理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题
关于做“研究平抛运动”的实验:
①实验器材除了木板、小球、斜槽、长木条、图钉、铅笔之外,还需要的是( )
A.秒表 B.白纸 C.天平 D.弹簧秤 E.重垂线
②下列说法中正确的是( )
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端可以不水平
C.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹.应该用一条曲线把所有的点连接起来
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科目: 来源:2012届北京市海淀区高三5月查漏补缺物理试卷(带解析) 题型:单选题
一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中,使用两根不同的轻质弹簧a和b,得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是 ( B )![]()
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| A.a的原长比b的长 | B.a的劲度系数比b的大 | C.a的劲度系数比b的小 | D.测得的弹力与弹簧的长度成正比 |
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科目: 来源:2012届北京市海淀区高三5月查漏补缺物理试卷(带解析) 题型:单选题
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:![]()
A. 两根细绳必须等长。
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上。
C. 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行。
其中正确的是 。(填入相应的字母)
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科目: 来源:2012届福建省漳州市芗城中学高三适应性检测理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题
意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时,做了著名的“斜面实验”,他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况,发现铜球做的是匀变速直线运动,且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大,于是他对大倾角情况进行了合理的外推,由此得出的结论是:
| A.自由落体运动是一种匀变速直线运动 |
| B.力是使物体产生加速度的原因 |
| C.力不是维持物体运动的原因 |
| D.物体都具有保持原来运动状态的属性,即惯性 |
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科目: 来源:2011-2012学年辽宁省开原高中高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
在验证“机械能守恒定律”的实验中,下列物理量中需要直接测量的是:( )
| A.重锤的质量; | B.重锤下落的高度; |
| C.重力加速度; | D.重锤下落某一高度所对应的瞬时速度。 |
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科目: 来源:2012届河南省信阳高中高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
(4分)在用如下图所示的装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时,下列说法正确的是( ).![]()
A.为了平衡摩擦力,实验中可以将长木板的左端适当垫高,使小车拉着穿过打点计时
器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
B.可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
C.实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
D.通过分析打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
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科目: 来源:2011-2012学年湖北省孝感高中高二下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
在探究单摆周期与摆长关系的实验中,下列做法必要的或正确的是
A摆线尽可能选择细些的,并且尽可能长一些;摆球要尽量选择质量大些的,体积小些的
B摆长为摆线长与摆球半径之和,摆长测量只需要用到刻度尺
C测量摆球周期时,计时起点应选择摆球到达最大位移处时开始计时
D摆动中摆球振幅不宜过大,否则摆的振动不再是简谐运动
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科目: 来源:2012届山西省平遥县高三质检理科综合物理试卷(带解析) 题型:单选题
右图为某次实验中拍摄到的小滑块在粗糙水平面上滑动时的闪光照片。已知闪光频率为每秒l0次。当地重力加速度值为9.8m/s2,根据照片的比例得到滑块的位移数据为AB=3.96cm,BC=2.98cm,CD=2.00cm,DE=1.02cm。由此可知小滑块与水平面之间的动摩擦因数约为 ![]()
| A.0.01 | B.0.05 |
| C.0.10 | D.0.20 |
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科目: 来源:2011-2012学年重庆市西南大学附属中学高一下学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题
探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系,实验装置如图所示,实验主要过程如下:![]()
(1) 设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……;
(2) 分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度
、
、
、……;
(3) 作出
草图;
(4) 分析
图像.如果
图像是一条直线,表明W∝
;如果不是直线,可考虑是否存在
∝
、
∝
、
∝
等关系.
以下关于该试验的说法中有一项不正确,它是___________.
| A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、……所采用的方法是选用同样的橡皮筋,并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时,橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条、……橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、……实验时,橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、…… |
| B.小车运动中会受到阻力,补偿的方法,可以使木板适当倾斜. |
| C.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带.纸带上打出的点,两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是没有使木板倾斜或倾角太小. |
| D.根据记录纸带上打出的点,求小车获得的速度的方法,是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算. |
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